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　　高考答题技巧训练 　　木井中学 邢建光 　　高考政治题型主要分两大部分：客观题（选择题）、主观题（简答、论述）。在高考中解答选择题看起来比较容易，而解答主观题是大部分学生的难点。今天，我从两种题型角度分别总结答题时需要注意的地方。 　　选择题部分： 　　只选择一个标准答案，看似简单，但今天考题却在加大难度，很少四选一，大多是圆圈组合，是过去不定项选择题的变形。高考中，做好选择题的前提是基础知识要扎实，关键是要掌握一定的解题技巧。所以，在平常的学习尤其是在高考复习中，掌握选择题的解题技巧，有利于提高政治学科能力，提高考试成绩。 　　在解选择题时以干求肢的基本原则。通过分析寻找题干与题肢之间的联系，即题肢与题干规定性的一致性，只有这样才能做到干肢相连。　 　　审题干⑴明确立意。每道选择题都有一个立意，即一个中心思想。要把握这一中心，对长题干要短读，概括大意;对短题干要长读，理解其深刻寓意。抓住材料中心的基本方法是浓缩。对复杂单句，主谓宾即为材料中心;对复句或是段落，第一层逻辑关系即为中心意思。这些都要求考生具备较强的阅读理解能力。 　　⑵抓关键词。关键词是题目的“题眼”，它确定了题干内容的特殊规定性，只有准确地把握“题眼”，选择题肢才有目标。 　　⑶扣引导语。引导语作为材料与题肢的联结词，规定了选择的方向。不同的引导语有不同的具体含义和要求。如表示思维方向的引导语：正确的、不正确的;表示知识范围的引导语：体现的经济学道理、哲学道理、政治常识道理等;表示内容的引导语：措施、制度等;表示程度的引导语：根本、主要等。 　　审选项⑴排除误项。认真、准确地理解每一个题肢，把握题肢的基本含义，判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下，如果题肢本身说法是错误的，可直接排除(逆向选择题、评价分析选择题除外) 　　⑵排除异项。审题干与题肢的内在联系，把题肢与题干一一对照，认真分析题肢与题干间的内在联系，即题肢是否符合题干的规定性。一般来说，题肢本身正确且符合题干要求和规定性的，则入选;反之，则不能入选。在理解说明型选择题中也可以用选项反套材料，如果选择这一选项，就要看看在题干中能否找到相对应的材料。 　　重点说明组合型选择题 　　题型特点 　　组合型选择题是不定项选择题的一种变形，此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干;根据题干要求列出几个(一般设计四个)事件、原理或观点(以下统称为观点)，并以数字序号标示;分别选取一个以上代表上述观点的数字所组合成备选项。在近几年高考政治试题中，组合型选择题频频出现。在复习备考中，考生必须加强对这类题型解题技巧的探究。 　　组合型选择题的特点是：第一，考查的知识容量大，信息范围广，能多角度、多层次地考查学生对基础知识的理解和运用;第二，体现了以能力立意的命题指导思想，考查学生的审题能力、判断能力、分析和综合能力。 　　解题对策 　　对策一：“排除法+比较法”是解答组合型选择题的基本方法。其做法是：第一步，运用排除法缩小范围。认真审读背景材料、题干和观点，运用所学知识，从自己最熟悉的观点入手，将背景材料、题干与观点联系起来分析判断，确定其中明显错误的观点或明显正确却不合题意的观点，将含有明显错误观点或明显正确却不合题意的观点的题肢，从备选题肢中排除，以缩小范围;第二步，对其余题肢进行比较分析，确定正确选项。在初步排除缩小范围后，便可认定剩余题肢中的“相同”观点正确题肢，一般不必费心去分析，只需对“相异”的观点进行比较、分析和判断，看这些“相异”的观点哪些更符合题意，进而选出含有这些正确(或最佳)观点的题肢作为正确的选项。 　　对策二：高频排误法或低频排漏法。在一些组合型选择题中，各个数字被组合的频率不一致，有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些，对这类题可采用高频排误或低频排漏法来巧解。所谓高频排误法，就是针对组合次数最多的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点错误，则可大面积排除含有该观点的错误题肢;所谓低频排漏法，就是针对组合次数最少的数字所代表的观点重点攻破，如果能判定该观点正确，则可大面积排除未含该观点的题肢，从而达到事半功倍之效。 　　选择题中常见的也有反向选择，选出不正确的一项；材料选择题，材料一般较长，没有具体什么理论在里面，只是考察了概括理解材料的能力，以古文为载体或漫画形式考察知识点，难度也较大。不管形式如何，在整个答题思考过程中，也要遵循一般原则。 　　主观题部分： 　　从近几年高考试卷来看，政治简答题重点考查考生对主干知识的识记、理解和应用能力，要求考生对基础知识不仅要知道“是什么”，而且还应懂得“为什么”，能进行解释、说明;较多地采用引文和材料，联系政治经济生活中的热点问题，体现理论联系实际的原则。 　　题型一 直问式简答题 　　题型特点 　　近几年，这种题型