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九点“三易”精细化班组建设 (2009-02-26 16:32:54) 转载 标签： 杂谈 整个培训过程都是培训内容的实战演练 　　内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训 　　将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 　　培训目标： 　　1. 培育具有责任、自律、精准、规范意识的员工; 　　2. 建立高效率、标准化的班组管理模式; 　　3. 提升班组工作效率、实现企业经营效益最大化。 　　培训对象：企业中、基层管理者 　　品牌师资：八九点管理培训研究网89班组建设与班组长胜任素质能力提升师资团队、训导师专家团队、文化专家团队提供系统服务。 　　培训运作方式： 　　1. 班组建设内容培训运作形式化，实战演练化，现场创作化 　　将学习内容和培训形式有机整合，形成学习内容即培训形式、培训形式即学习内容的统合综效功能，与现代一般培训相比，使其培训信息量提升了3倍，知识到达率提升了3倍，能力实现率提升了7倍，绩效提升率提升11倍。 　　在实践中解决问题，通过培训开发将企业的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件，实现管理即培训、培训即管理，实现了通过培训产生管理和业绩的直接推动： 　　1) 现场培训运作方式即班组工作管理方法 　　2) 现场系统化运作即班组组织运作方法 　　3) 现场士气管理即班组士气管理 　　4) 现场激励机制即班组现场激励方法 　　5) 现场会议管理即班组例会管理模式 　　6) 现场组织管理即班组组织运作 　　7) 培训工具即管理运营工具 　　8) 现场人文目视化管理系统即班组文化目视化管理系统 　　9) 现场案例法即班组管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法 　　10) 现场学习团队建设方法即班组团队建设方法 　　11) 现场学习模式即学习型班组建设模式 　　12) …… 　　2. 培训模式： 　　　　将课程开发、案例开发、培训项目开发、培训项目实施、培训项目管理、改善实施推进有效整合。使培训投入产出立竿见影、成就卓著。 　　知识掌握、能力实现、机制实现、工具炼化、方法复制、模式转化、统合在培训出实绩、出能力、文化落地的高效培训体系中。 　　根据需求特点、内容深浅、学员学习个性特征、企业实际改善要求科学灵活配置，使课程生动、知识到达率高、能力实现率高、工作转化率高、效果提升率高。 　　3. 授课模式：双师教学 　　 培训师——内容的提供者，学的管理 　　训导师?——培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果提供 　　培训案例：八九点企业管理系统实战案例总额6000个以上，平均每年更新50%，案例涉及中国不同性质公司、各行各业以及不同区域的文化特征。 　　 学员人数： 　　每期30人(配备一位训导师) 　　每期40-50人(配备两位训导师) 　　培训时间： 1天(7H) 　　 课程设置： 　　第一部分：精细化班组建设—企业效率最大化的保障 　　1. 中国企业管理的核心聚焦 　　? 制度为什么不力? 　　? 细节为什么不细? 　　? 执行为什么打折? 　　? 成本为什么难降? 　　? 士气为什么低落? 　　? 目标为什么不能实现? 　　2. 精细化班组建设—企业效率管理的基础 　　? 精细化班组建设—精益求精、精简创益 　　? 精细化班组建设—系统思考、细耕标准 　　? 精细化班组建设—规范行为、提升效率 　　? 精细化班组建设—支撑企业产品价值链的高效运转 　　? 精细化班组建设—推进企业管理内容的有效实施 　　? 精细化班组建设—驱动企业管理变革、技术进步 　　3. “三易”精细化班组建设—大道至简 道高易行 　　? “不易”—恪守原则，不容违背 　　? “变易”—不断反思，持续改善 　　? “简易”—化繁为简，以简驭繁 　　第二部分：“三易”精细化班组建设模式—“零浪费”管理创企业经营效益最高 　　1. 精细化班组管理模式 　　? 聚焦顾客 全员参与 　　? 培育精细化的班组员工 　　? 建立精细化的班组工作流程 　　? 明确精细化的班组工作职责 　　? 打造精细化的班组工作现场 　　? 建设精细化的班组管理平台 　　2. 精细化班组管理机制建设 　　? 浪费识别机制—建立标杆 识别浪费 　　? 问题改善机制—消除问题 提升效率 　　? 防错管理机制—预防问题 降低成本 　　说明： 　　以上规划内容体系是在八九点(89MC)为中国移动、中石化、通用汽车、莱钢集团、国家电网等提供三基建设咨询培训服务基础上的模拟课程; 实际培训内容的高低、深浅、多少、长短等，需根据组织现状，组织战略、组织、文化、任务、人员五大需要及组织培训资源、案例、标杆、成功经验、改善点等持续优化。 更多详细资料请见： 八九点“三易”精细化班组建设 (2009-02-26 16:3