了解家乡的特产——杏仁饼.doc

航天事业我参与 石岐中心小学 欧阳有银 一 主题背景 这几年，随着神5、神6、神7的成功问天，中国的航天事业所取得的辉煌成就举世瞩目。作为中国人自然是无比骄傲与自豪。杨利伟等航天英雄成为了学生羡慕学习的偶像。在神7问天期间，我校组织学生现场观看发射、出舱、返航的全过程电视直播。所以，一谈起航空的话题，学生个个争着发言，从月球奥秘到宇航服，从火箭发射过程到太空漫步，大家各抒己见，兴致勃勃。 “科技创新”作为我校富有特色富有成效的校本课程，一直深受学生的喜爱，在实施这一校本课程中，学生的研究探索精神和动手实践的能力大大提高，全校形成了“爱科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。多名学生在全国的发明展览会获奖省中小学机器人活动获创意比赛市电脑机器人比赛 OM组美国交流 子课题 星空观察 组长 吴凤熙 组员 黄源、文涛、伟杰、邵帆、派霖、一庸 活 动 流 程 图 上网、查阅、采访，做好记录 ↓ 观察、参观、访问 ↓ 写感想、编问答题、讲故事、制作展板 活 动 分 工 分工 责任人 职责 外交、协调 凤熙 找车、准备照相机、录象机，与有关人员联系，请辅导老师，为顺利开展活动做好准备 表格编制、打印采访表 黄源 负责打印等后勤工作 资料汇总、整理 黄源、文涛、伟杰、邵帆、派霖、一庸 整理采访结果、写活动感受、写故事稿 写好活动后记，记录活动过程 展示活动结果 主持： 凤熙 全体组员 布置展板 派霖 讲故事 文涛 介绍今天星空现状 伟杰 读组员写的活动感受 七、汇报展示 1、展示活动中拍下的照片和录象，展示研究方案、采访记录卡、活动后记、调查报告、活动感受； 2、编制有关星空的问答题，组织问答比赛； 3、讲关于星星的故事； 4、展示有关星空报道的图片、报纸，介绍今天的星空。 八、活动后记 本次活动，我们按照计划开展活动，比较顺利地完成了我们的任务。对星空有比较全面的了解，还培养了我们的交际能力。 我们组选定了主题后马上开始行动，大家回家自己上网、查阅报纸，采访家中或邻居的老人，几天后我们在碰头，交流了自己的研究情况。大家确定先到科学馆参观，并采访了馆长。我们自己在家天天观察，写好观察日记，每天还及时交流。经过近两个月的努力，我们搜集了很多关于星空的故事、资料，并对现今很难在看到星空的原因做了分析，做好书面总结和汇报准备。 九、指导教师点评 学生在观察访问过程中培养了自己的交际能力，在展示活动中提高了自己的表达能力，特别是组织问答比赛很成功，而且展示时全组一起参与，分工比较好。值得表扬的是对现在普遍看不到星空的现象作了很深入的研究。 航空事业我参与——月球探索组 研究背景 《嫦娥奔月》是伴随我们成长的一个动人神话故事，每年中秋我们总是拜月、赏月、追月，这习俗又让我们对月亮心驰神往。神6绕月飞行成功更让我们觉得揭开月亮神秘面纱已经指日可待，所以我们组成月球探索组，对月亮进行深入了解。 二、研究目标 增进对月亮的了解。 三、研究内容 了解月球的有关知识。 四、研究途径 1、剪贴关于月球的报道。 2、上网搜索关于月球的知识。 3、搜集背诵描写月球的诗、词、歌、赋。 五、研究保障 小组分好工；聘请音乐马老师做顾问。 六、实施计划 （一）9月11日——9月25日 自己上网、查阅报纸、书籍，收集资料。 （二）9月26日——10月26日 观察月亮的变化，拍下照片。 （三）10月26日——11月6日 整理资料，排练汇报节目。 主题 航天事业我参与 子课题 月球探索 组长 韵娴 组员 芷菱、佑希、锐强、纤文、子琦、露杨 活 动 流 程 图 上网、查阅 ↓ 观察、拍照片 ↓ 诵月亮的诗词、讲月亮故事、制作展板 活 动 分 工 分工 责任人 职责 外交、协调 韵娴 准备照相机、请辅导老师，为顺利开展活动做好准备 表格编制、打印采访表 芷菱 负责打印等后勤工作 资料汇总、整理 全部组员 整理资料、写活动后记、布置展板。 佑希、锐强、纤文 诵读月亮诗词 展示活动结果 （主持：韵娴） 子琦、露杨 讲月亮故事 七、汇报展示 1、展示活动中拍下的照片和录象，展示研究方案、收集的诗词和故事、活动后记； 2、月亮诗词诵读会； 3、月亮故事介绍会。 八、活动后记 我们组要探索月球的奥秘，所以大家用一个月的时间坚持观察月亮的变化，还搜集了不少关于月亮的诗词和传说，在诵读和讲演的过程中，积累了不少语文知识。大家都很开心，尤其诵读展示最成功。 九、指导教师点评 从这次活动，同学们各方面的素质明显提高了。尤其在交际与合作上表现特别突出。