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课时作业提升(六十六) 几何概型
(对应学生用书P283)
A组 夯实基础
1.(2018·重庆一中期中)在[-2,3]上随机取一个数x,则(x+1)(x-3)≤0的概率为( )
A. B.
C. D.
解析:选D 由(x+1)(x-3)≤0,得-1≤x≤3.由几何概型得所求概率为.
2.在长为12 cm的线段AB上任取一点M,并以线段AM为边作正方形,则这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率为( )
A. B.
C. D.
解析:选A 面积为36 cm2时,边长AM=6 cm;
面积为81 cm2时,边长AM=9 cm.
P===.
3.若在面积为S的ABC的边AB上任取一点P,则PBC的面积大于的概率是( )
A. B.
C. D.
解析:选C 如图,在AB边上取点P′,使=,则P只能在AP′上(包括P′点)运动,则所求概率为=.
4.一只蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1,称其为“安全飞行”,则蜜蜂“安全飞行”的概率为( )
A. B.
C. D.
解析:选C 由已知条件可知,蜜蜂只能在一个棱长为1的小正方体内飞行,结合几何概型可得蜜蜂“安全飞行”的概率为P==.
5.由不等式组确定的平面区域记为Ω1,不等式组确定的平面区域记为Ω2,在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为( )
A. B.
C. D.
解析:选D 由题意作图,如图所示,Ω1的面积为×2×2=2,图中阴影部分的面积为2-××=,则所求的概率P==.选D.
6.(2018·武汉调研)在区间(0,1)内随机地取出两个数,则两数之和小于的概率是________.
解析:设随机取出的两个数分别为x,y,则0<x<1,0<y<1,依题意有x+y<,由几何概型知,所求概率为P==.
答案:
7.已知线段AC=16 cm,先截取AB=4 cm作为长方体的高,再将线段BC任意分成两段作为长方体的长和宽,则长方体的体积超过128 cm3的概率为________.
解析:依题意,设长方体的长为x cm,则相应的宽为(12-x)cm,由4x(12-x)>128得x2-12x+32<0,4<x<8,因此所求的概率等于=.
答案:
8.(2018·湖北八校二联)记集合A={(x,y)|x2+y2≤4}和集合B={(x,y)|x+y-2≤0,x≥0,y≥0}表示的平面区域分别为Ω1和Ω2,若在区域Ω1内任取一点M(x,y),则点M落在区域Ω2的概率为________.
解析:作圆O:x2+y2=4,区域Ω1就是圆O内部(含边界),其面积为4π,区域Ω2就是图中AOB内部(含边界),其面积为2,因此所求概率为=.
答案:
9.已知袋子中放有大小和形状相同的小球若干,其中标号为0的小球1个,标号为1的小球1个,标号为2的小球n个.若从袋子中随机抽取1个小球,取到标号为2的小球的概率是.
(1)求n的值;
(2)从袋子中不放回地随机抽取2个小球,记第一次取出的小球标号为a,第二次取出的小球标号为b.
记“a+b=2”为事件A,求事件A的概率;
在区间[0,2]内任取2个实数x,y,求事件“x2+y2>(a-b)2恒成立”的概率.
解:(1)依题意=,得n=2.
(2)记标号为0的小球为s,标号为1的小球为t,标号为2的小球为k,h,则取出2个小球的可能情况有:(s,t),(s,k),(s,h),(t,s),(t,k),(t,h),(k,s),(k,t),(k,h),(h,s),(h,t),(h,k),共12种,其中满足“a+b=2”的有4种:(s,k),(s,h),(k,s),(h,s).
所以所求概率为P(A)==.
记“x2+y2>(a-b)2恒成立”为事件B,则事件B等价于“x2+y2>4恒成立”,(x,y)可以看成平面中的点的坐标,则全部结果所构成的区域为Ω={(x,y)|0≤x≤2,0≤y≤2,x,yR},而事件B构成的区域为B={(x,y)|x2+y2>4,(x,y)Ω}.所以所求的概率为P(B)=1-.
B组 能力提升
1.(2015·湖北卷)在区间[0,1]上随机取两个数x,y,记p1为事件“x+y≤”的概率,p2为事件“xy≤”的概率,则( )
A.p1p2 B.p2p1
C.p2p1 D.p1p2
解析:选D 如图,满足条件的x,y构成的点(x,y)在正方形OBCA内,其面积为1.事件“x+y≤”对应的图形为阴影ODE,其面积为××=,故p1=.事件“xy≤”对应的图形为斜线表示部分,其面积显然大于,故p2,则p1p2.
2.(2018·东莞一模)已知A(2,1),B(1,-2),C,动点P(a,b)满足0≤
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