2019高考总复习理数（人教版）课时作业提升：第11章+概率、随机变量及其分布列+第4节+离散型随机变量及其分布列+Word版含解析.docVIP

课时作业提升(六十七)　离散型随机变量及其分布列 (对应学生用书P285) A组　夯实基础 1．袋中有大小相同的红球6个、白球5个，从袋中每次任意取出1个球，直到取出的球是白球时为止，所需要的取球次数为随机变量ξ，则ξ的可能值为(　　) A．1,2，…，10　　 B．1,2，…，7 C．1,2，…，11　　 D．1,2,3，… 解析：选B　除白球外，其他的还有6个球，因此取到白球时取球次数最少为1次，最多为7次．故选B． 2．若某一随机变量X的概率分布如下表，且m＋2n＝1.2，则m－的值为(　　) X 0 1 2 3 P 0.1 m n 0.1 A．－0.2　　 B．0.2 C．0.1　　 D．－0.1 解析：选B　由m＋n＋0.2＝1，又m＋2n＝1.2，可得m＝n＝0.4，m－＝0.2. 3．设随机变量X的概率分布列如下表所示： X 0 1 2 P a F(x)＝P(X≤x)，则当x的取值范围是[1,2)时，F(x)＝(　　) A．　　 B． C．　　 D． 解析：选D　a＋＋＝1，a＝.x∈[1,2)， F(x)＝P(X≤x)＝＋＝. 4．一只袋内装有m个白球，n－m个黑球，连续不放回地从袋中取球，直到取出黑球为止，设此时取出了ξ个白球，下列概率等于的值是(　　) A．P(ξ＝3)　　 B．P(ξ≥2) C． P(ξ≤3)　　 D．P(ξ＝2) 解析：选D　P(ξ＝2)＝＝. 5．(2018·厦门质检)设随机变量X的分布列为P(X＝k)＝mk(k＝1,2,3)，则m的值为(　　) A．　　 B． C．　　 D． 解析：选B　由分布列的性质得P(X＝1)＋P(X＝2)＋P(X＝3)＝m×＋m2＋m×3＝＝1.∴m＝. 6．袋中有4只红球3只黑球，从袋中任取4只球，取到1只红球得1分，取到1只黑球得3分，设得分为随机变量ξ，则P(ξ≤6)＝________. 解析：P(ξ≤6)＝P(取到3只红球1只黑球)＋P(取到4只红球)＝＋＝. 答案： 7．由于电脑故障，使得随机变量X的分布列中部分数据丢失(以“x、y”代替)，其分布列如下： X 1 2 3 4 5 6 P 0.20 0.10 0.x5 0.10 0.1y 0.20 则丢失的两个数据x，y依次为________. 解析：由于0.20＋0.10＋(0.1x＋0.05)＋0.10＋(0.1＋0.01y)＋0.20＝1，得10x＋y＝25，又因为x，y为小于10的正整数，故两个数据依次为2,5. 答案：2,5 8．(2018·沈阳模拟)某学校的三个学生社团的人数分布如下表(每名学生只能参加一个社团)： 围棋社 舞蹈社 拳击社 男生 5 10 28 女生 15 30 m 学校要对这三个社团的活动效果进行抽样调查，按分层抽样的方法从三个社团成员中抽取18人，结果拳击社被抽出了6人． (1)求拳击社团被抽出的6人中有5人是男生的概率； (2)设拳击社团有X名女生被抽出，求X的分布列． 解：(1)由于按分层抽样的方法从三个社团成员中抽取18人，拳击社被抽出了6人， ＝，m＝2. 设A为“拳击社团被抽出的6人中有5人是男生”， 则P(A)＝＝. (2)由题意可知，X＝0,1,2， P(X＝0)＝＝，P(X＝1)＝＝， P(X＝2)＝＝＝， X的分布列为 X 0 1 2 P B组　能力提升 1．随机变量X的概率分布规律为P(X＝n)＝(n＝1,2,3,4)，其中a是常数，则P的值为(　　) A．　　 B． C．　　 D． 解析：选D　P(X＝1)＋P(X＝2)＋P(X＝3)＋P(X＝4)＝＋＋＋＝1，a＝， P＝P(X＝1)＋P(X＝2)＝×＋×＝. 2．若随机变量X的分布列为 X －2 －1 0 1 2 3 P 0.1 0.2 0.2 0.3 0.1 0.1 则当P(X＜a)＝0.8时，实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，2]　　 B．[1,2] C．(1,2]　　 D．(1,2) 解析：选C　由随机变量X的分布列知：P(X＜－1)＝0.1，P(X＜0)＝0.3，P(X＜1)＝0.5，P(X＜2)＝0.8，则当P(X＜a)＝0.8时，实数a的取值范围是(1,2]． 3．(2018·孝感一模)已知随机变量ξ的分布列如下： ξ 0 1 2 P a b c 其中a，b，c成等差数列，则函数f(x)＝x2＋2x＋ξ有且只有一个零点的概率为(　　) A．　　 B． C．　　 D． 解析：选B　由题意知a，b，c[0,1]，且解得b＝，又函数f(x)＝x2＋2x＋ξ有且只有一个零点，故对于方程x2＋2x＋ξ＝0，Δ＝4－4ξ＝0，解得ξ＝1，所以P(ξ＝1)＝. 4．(2018·保定模拟)某地为了调查职业满意度，决定用分层抽样的方法从公务员、教师、