2019高考总复习理数（人教版）文档：第08章+立体几何+第4节+直线、平面平行的判定与性质+Word版含答案.docVIP

第四节　直线、平面平行的判定与性质 考点 高考试题 考查内容 核心素养 直线、平面平行的判定与性质 2016·全国卷·T14·5分 面面平行的性质，异面直线所成的角，线面平行的判定和性质，线面垂直的性质 直观想象 逻辑推理 2014·全国卷·T18·12分 线面平行的判定，二面角，三棱锥的体积 命题分析 高考对本节内容的考查主要是直线与平面及平面与平面平行的判定和性质，常设置在解答题中的第(1)问，难度中等，解题时主要线线、线面、面面平行的相互转化，应充分发挥空间想象能力及逻辑思维能力. (对应学生用书P97) 1．直线与平面平行的判定定理和性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定 定理 __平面外__一条直线与__此平面内__的一条直线平行，则该直线与此平面平行(线线平行线面平行) la，aα，lα?l∥α 性质 定理 一条直线与一个平面__平行__，则过这条直线的任一平面与此平面的__交线__与该直线平行(线面平行线线平行) lα，lβ，α∩β＝bl∥b 2．平面与平面平行的判定定理和性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定 定理 一个平面内的两条__相交直线__与另一个平面平行，则这两个平面平行(线面平行面面平行) aβ，bβ，a∩b＝P，aα，bα?α∥β 性质 定理 如果两个平行平面同时和第三个平面__相交__，那么它们的__交线__平行 αβ，α∩γ＝a，β∩γ＝ba∥b 提醒： 1. 辨明三个易误点 (1)直线与平面平行的判定中易忽视“线在面内”这一关键条件． (2)面面平行的判定中易忽视“面内两条相交线”这一条件． 2．线面、面面平行的判定中所遵循的原则 一般遵循从“低维”到“高维”的转化，即从“线线平行”到“线面平行”，再到“面面平行”；而在应用性质定理时，其顺序恰好相反，但也要注意，转化的方向总是由题目的具体条件而定，不可过于“模式化”． 1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若直线l上有无数个点不在平面α内，则lα.(　　) (2)若一条直线平行于一个平面内的一条直线，则这条直线平行于这个平面．(　　) (3)若一条直线平行于一个平面，则这条直线平行于这个平面内的任一条直线．(　　) (4)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行．(　　) (5)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面．(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√ 2．(教材习题改编)下列命题中正确的是(　　) A．若a，b是两条直线，且ab，那么a平行于经过b的任何平面 B．若直线a和平面α满足aα，那么a与α内的任何直线平行 C．平行于同一条直线的两个平面平行 D．若直线a，b和平面α满足ab，aα，bα，则bα 解析：选D　A中，a可以在过b的平面内；B中，a与α内的直线可能异面；C中，两平面可相交；D中，由直线与平面平行的判定定理知，bα，正确． 3．(2017·全国卷)如图，在下列四个正方体中，A，B为正方体的两个顶点，M，N，Q为所在棱的中点，则在这四个正方体中，直线AB与平面MNQ不平行的是(　　) 解析：选A　A项，作如图所示的辅助线，其中D为BC的中点，则QDAB． QD∩平面MNQ＝Q，QD与平面MNQ相交， 直线AB与平面MNQ相交． B项，作如图所示的辅助线，则ABCD，CDMQ， AB∥MQ.又AB平面MNQ，MQ平面MNQ， AB∥平面MNQ. C项，作如图所示的辅助线，则ABCD，CDMQ， AB∥MQ.又AB平面MNQ，MQ平面MNQ， AB∥平面MNQ. D项，作如图所示的辅助线，则ABCD，CDNQ. ∴AB∥NQ.又AB平面MNQ，NQ平面MNQ， AB∥平面MNQ.故选A． 4．(教材习题改编)在正方体ABCD －A1B1C1D1中， 点E是DD1的中点， 则BD1与平面ACE的位置关系为____________. 解析： 连接BD, 设BD∩AC＝O, 连接EO, 在BDD1中， 点E, O分别是DD1, BD的中点，则EOBD1, 又因为EO平面ACE, BD1平面AEC, 所以BD1平面ACE. 答案：平行 5．如图，在空间四边形ABCD中，MAB，NAD，若＝，则直线MN与平面BDC的位置关系是____________. 解析：在平面ABD中，＝，MN∥BD． 又MN平面BCD，BD平面BCD，MN∥平面BCD． 答案：平行 (对应学生用书P98) 直线与平面平行的判定与性质 [明技法] 证明直线与平面平行的3种方法 (1)定义法：一般用反证法； (2)判定定理法：关键是在平面内找(或作)一条直线与已知直线平行，证明时注意用符号语言叙述证明过程； (3)性