多采多姿的色彩世界.docVIP

多采多姿的色彩世界 作者:劉康雯.陳欣妤 小朋友 指導老師:廖丹敏老師 一、研究摘要： 本研究利用廣告顏料來調各種顏色，瞭解各種顏色的調色方法，使調色較容易。還蒐集有關色光三原色、色料三原色、對比色、類似色與暖色系、寒色系的資料，並對其進行更進一步的瞭解。 二、研究動機： 上美勞課在用水彩時，常會有一些沒有卻需要用的顏色，想要混色卻又變成了灰灰的顏色，使作品變的一塌糊塗。 三、研究目的： 1.我們想要瞭解色彩的混色及配色，運用在日常生活上(服裝及佈置)。 2.瞭解關於色彩的基本常識，在美勞課中得取滿分。謝啦！ 四、研究工具： 1.顏料(紅色、黃色、藍色、黑色、白色) 2.小湯匙五支 3.色卡一小疊 4.水彩用具 5.關於顏色的網站及書籍 五、研究方向： 1.瞭解什麼是色光三原色和色料三原色？ 2.利用色料三原色來混合成其他的顏色。 3.瞭解類似色和對比色及寒色系和暖色系。 六、研究程式： 1.討論並擬定主題 2.蒐集資料並進行實驗 3.討論結果並進行紀錄 4.製作powerpoint及word檔 5.成果發表 七、研究內容與結論： 1.色彩是什麼？ 色彩是眼睛受到光線刺激所引起的感覺作用。物體的色彩，除了自己會發光之外，都是由光線照射所產生，沒有光的作用，就不會有色彩現象的發生。 2.什麼是色料三原色？ A.色料三原色 用紅、黃、藍三種顏料，就可以畫出色彩繽紛的作品，因為用這三色能調出各種不同的顏色，繪畫時用三原色就可調出大部分色彩，色料三原色混合會變黑色，所以紅、黃、藍三色是「顏料的三原色」。? B.色光三原色 紅、綠、藍三色是色光三原色，色光三原色混合會變成白色，三槍投影機、電視、電影都是根據色光三原色所製成。 C.色彩三要素 a.色相：是指色彩的相貌，也是區別各個不同色彩的名稱。 如紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 ...等色。 b.明度：明度是指色彩的明暗或深淺的程度。 相同的色相，有不同的明暗變化；不同的色相，也有不同的深淺區別。以無色彩為例，白的明度最高，黑的明度最低。 c.彩度：彩度是指色彩的鮮艷程度。 愈鮮明則彩度愈高；反之，則彩度愈低。任何一種色相的彩度高低，取決於顏色中所含白、灰、黑的份量的多寡而定。 3.什麼是暖色系及寒色系？ 色彩會有冷軟的感覺，冷色系反射熱量，吸熱少，有涼爽的感覺。而暖色具有溫暖感。 A.暖色系：長波長的色彩，如紅、橙、黃、黑色或低明度的，深而暗的色彩，皆有吸收熱能的特質，因此會熱熱的。 感覺:激勵.奮發.溫馨.活力.溫暖.熱力 波長:波長較長 密度感:密度高 B.寒色系：短波長的色彩，如綠、藍、藍紫及所有高明度的，淡而亮的色彩均有反射熱能的特質，因此會涼涼的。 感覺:鬆弛.柔和.冷靜.陰鬱.涼爽.寒冷波長:波長較短密度感:密度低 4.什麼是類似色和對比色？ A.類似色：相鄰的顏色是類似色，配合在一起會給人調和與溫柔的感覺，如黃色和淺橘色。 B.對比色：相對的顏色是對比色，配合在一起會給人強烈與張力的感覺，如黃色和深紫色。 我們的研究 我們為了要瞭解關於色料三原色的混色，因此做了以下的實驗： 實驗目的→ 　　瞭解色料三原色混色後有什麼樣的變化。 實驗器材： 1.顏料(紅色、黃色、藍色、黑色、白色) 2.小湯匙五支 3.色卡一疊 4.水彩用具 實驗過程： (一-1) 1.先將廣告顏料搖一搖，混色均勻。 2.舀五匙的紅色顏料，塗在色卡上。 3.舀一匙的黃色顏料，加在紅色顏料上混合，並塗在色卡上。 4.再舀一匙的黃色顏料，加在紅色顏料上混合，並塗在色卡上。 5.重複同樣的動作，直到黃色加到十匙為止。 紅 黃 混色後的顏色 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 9 5 10 (一-2) 把剛才做好的顏色，加入一匙白色混合，塗在色卡上。 再加入一匙白色，混合均勻後塗在色卡上。 重複同樣的動作，直到白色加到十匙為止。 紅 黃 白 混色後的顏色 5 10 1 5 10 2 5 10 3 5 10 4 5 10 5 5 10 6 5 10 7 5 10 8 5 10 9 5 10 10 (二-1) 1.先將廣告顏料搖一搖，混色均勻。 2.舀五匙的藍色顏料，塗在色卡上。 3.舀一匙的紅色顏料，加在藍色顏料上混合，並塗在色卡上。 4.再舀一匙的紅色顏料，加在藍色顏料上混合，並塗在色卡上。 5.重複同樣的動作，直到紅色加到十匙為止。 藍 紅 混色後的顏色 5 0 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 9 5 10 (二-2) 把剛才做好的顏色，加入一匙白色混合，塗在色卡