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第三课企业和经营者 2004年9月4日 第一课商品和商品经济是讲解商品、货币、价值规律的一般的理论知识，第二课从宏观上介绍我国社会主义初级阶段的的经济制度和社会主义市场经济。本课是在第一和第二课基本理论的基础上，从微观上对社会主义市场经济的具体分析和展开。 企业是国民经济的细胞和市场最主要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况。任何一个国家要想在激烈的国际竞争中占有一席之地，就必须拥有强大的、实力雄厚的公司和企业，否则就不会有国民经济的持续、稳定、健康的增长和发展。当前和今后一段时期内，经济体制改革的成败得失，全面小康社会目标的实现，在很大程度上取决于我国国有企业改革的成败。搞好企业，对于经济发展、综合国力提高、社会稳定和人民生活水平提高密切相关。因此，要了解市场和市场经济这个整体，就必须首先要了解它的细胞——企业的基本知识。 可见，无论从逻辑结构上看，还是从知识内容的重要程度上看，本课的内容和知识在教材中都占有重要的地位。 二、知识框架结构 三、知识点简析 1．市场主体，企业、企业法人的含义，企业的 作用。 2．公司的含义和基本特征，我国公司的法定形式，股票和股票价格，股份制。 3．国有大中型企业的地位、作用及搞好它的意义，深化国企改革。 4．经济效益的含义，提高企业经济效益的意义、方法和途径，企业兼并和破产。 5．我国国有企业的领导体制，企业经营者要正确处理好企业与国家、企业与职工的关系。 6．企业经营者的素质，企业信誉和形象的重要性，正当竞争与不正当竞争。 （1）市场主体是市场上从事交易活动的组织和个人。通常情况下，市场主体包括企业、居民、政府和其他非盈利性的机构。其中，企业是最重要的市场主体。 误区：企业是市场主体，市场主体就是企业。（2）企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。企业的作用略。 ②企业法人与企业。企业法人是法人型企业，它与一般企业的区别在于其组织机构比较严密和完善，而且能独立承担民事责任，是法律关系的主体。而其他企业如合伙企业，是不能作为诉讼主体参与诉讼的。企业法人是企业最主要的一种形式，通常所称的企业主要指企业法人，两者之间是包含关系。 再看企业与法人的关系。刚才说到有些企业不是法人（企业法人）；同时也有些法人不是企业，如机关、事业单位、社会团体等。因此，两者之间是交叉关系。 （1）公司是依法设立的、由法定数额的股东所组成的、以盈利为目的的企业法人。公司的基本特征是由法定数额的股东组成。公司不是企业的唯一形式，企业的形式多种多样，公司是企业的一种重要的高级形态，两者是包含关系。 误区：公司是企业的唯一形式。 误区：公司的最高权力机构是董事会。 股份有限公司和有限责任公司都是我国法定的公司形式，只是名称不同而已，没什么区别。 搞股份制是搞“私有化”。 （1）国有大中型企业的地位、作用及搞 好它的意义（复习国有经济的地位和作用）； 当前国企的现状。—说明国企改革的原因。 （2）深化国企改革。 微观层面：价值规律。 宏观层面：有很大的政策因素，其改革过程是一个循序渐进的过程。十六大以后已进入到通过深化国资改革来推进国企改革的新阶段。要求结合教材以及十六大和十六届三中全会精神进行讲解。（热点） （1）经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。企业的经济效益是企业的生产总值与生产成本之间比例关系。 误区：企业的利润增加，经济效益就提高。 企业生产的产品越多，经济效益就越好。 企业生产的规模越大，经济效益就越好。 企业生产的劳动生产率越高，经济效益就越好。 （2）企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点。提高企业的经济效益对于我国这样一个经济、文化比较落后的国家来说，具有特殊的重要性（教材77页）。 （3）提高企业的经济效益，正确的方法和途径主要有两条：一是科技，二是管理。要求结合温家宝总理2004年2月“树立和落实科学发展观”专题讲话精神，针对当前我国经济发展的实际情况说明（我国经济建设的突出问题是结构不合理，经营方式粗放，经济增长主要靠增加投入，扩大投资规模，资源环境的压力太大。），在我国的经济发展中要正确处理好速度与效益的关系，加快转变经济增长方式，充分发挥科技作为第一生产力的作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，加快推进经济结构战略性调整，显著提高经济增长的质量和效益，保持经济