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* 专业建设与教学管理 工作汇报 长春职业技术学院 旅游分院 2009.12 专业建设 环 境 1.《关于进一步加强专业教师参加专业实践的意见》（长职院字【2008】34号） 2.《长春职业技术学院兼职教师聘任管理办法》（长职院字【2008】35号） 关于师资队伍建设的文件 专业建设 环 境 1.《关于长春职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目课程开发、教材建设和教学研究与改革工作的意见》（长职院字【2008】14号 ） 2.《长春职业技术学院关于制定2009办专业人才培养方案的意见》（长职院字【2009】29号 ） 《长春职业技术学院关于面向大学生开展人文素质与专业技术讲座的实施方案》 （长职院教字【2009】6号 ） 《长春职业技术学院同识教育公共选修课程管理办法》 （长职院教字【2009】7号 ） 《长春职业技术学院大学生应用技术研究介入计划实施方案》 （长职院教字【2009】8号 ） 3.《长春职业技术学院关于编制课程标准的原则意见》（长职院教字【2009】20号 ） 关于专业、课程建设的政策、文件 专业建设 环 境 整体规划、系统推进、重点突破、阶段实施 《关于长春职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目课程开发、教材建设和教学研究与改革工作的意见》 基本思路 学院 专业建设 环 境 1.以创新人才培养模式为重点 2.主动适应社会发展需要 3.坚持德、智、体全面发展 4.加强课程改革与课程建设工作 5.突出针对性和适用性 6.加强可执行性，突出示范性和可借鉴性 《长春职业技术学院关于制定2009办专业人才培养方案的意见》 六项原则 专业建设 环 境 1.保持专业人才培养方案与专业人才培养模式、学院人才培养模式的统一和一致。 2.既要立足现实、实事求是，又要着眼未来，有远景设计。 3.目标定位准确、课程体系科学、课程设置合理、培养能力为主、实施步骤清晰、措施方法有效、改革方向明确、创新特色显著、校企合作深入、工学结合紧密 4.针对性、实用性、可行性、前瞻性及可借鉴性 5.行文规范、语言朴素、表达准确、落进严谨 五项要求 《长春职业技术学院关于制定2009办专业人才培养方案的意见》 专业建设 环 境 公共基础平台（英语、语文、计算机、政治理论） 公共选修课平台（人文素养、艺术品位、科学意识） 单开实践课（入学教育、军训、专业实训项目、毕业教育、毕业论文） 自主学习课程（竞赛、应用项目介入、讲座、社会实践） 专业课平台（必修、选修） 课程体系框架 《长春职业技术学院关于制定2009办专业人才培养方案的意见》 专业建设 环 境 管 理 学院示范校建设项目 数字化校园建设 图书信息化建设 软件技术专业建设 汽车营销专业建设 数控技术专业建设 生物制药技术 旅游管理专业建设 共享实训基地建设 教学质量理体系建设 社会服务能力建设 （培训处） 实验、实训条件建设 （装备处） 教学团队建设 （人事处） 课程建设（含教材建设） （教务处） 人才培养模式 （教务处） 专业建设 管 理 信息分院 汽车分院 工程分院 食品分院 旅游分院 人才培养模式改革与建设 课程体系改革与课程建设（8门课程，旅游5门，酒店2门，会展1门） 实习实训条件建设（3个实训室） 教学团队建设（带头人、骨干教师、双师教师、兼职教师） 社会服务能力建设 分院的建设项目 专业建设 管 理 项目建设工作组 旅游管理专业建设项目工作组 酒店管理专业建设项目工作组 会展策划与管理专业建设项目工作组 教学团队建设工作组 实训条件建设项目工作组 社会服务能力建设工作组 旅游教研室 酒店教研室 会展教研室 教务科 教务科 培训科 项目领导小组 组 长 分院院长 副组长 分院书记 分院教学副院长 成 员 科长、教研室主任 专业建设 管 理 组 长 分院院长 副组长 分院书记 分院教学副院长 成 员 科长、教研室主任 人才培养模式改革与建设 课程体系改革与课程建设 （8门课程，旅游5门，酒店2门，会展1门） 实习实训条件建设（3个实训室） 教学团队建设（带头人、骨干教师、双师教师、兼职教师） 社会服务能力建设 领导小组 建设项目 专业建设 管 理 学 习 途径与方式 培训项目——走出去、请进来 教师对教师的培训 学习文件 互相学习——研讨中学习 实践中学习——做中学 理念、理论、方法 扩大受益面 理解、把握政策 思想碰撞 非常有效的方法 专业建设 学 习 教高[2003]1号文件提出：精品课程要做到“五个一流”，做好“七项工作” 五个一流： 一流教师队伍 一流教学内容 一流教学方法 一流教材 一流教学管理