化学方程式单元复习导学案沈宝信Microsoft.docVIP

《第五单元 化学方程式 》复习课导学案 沈宝信 复习目标： 1．通过复习质量守恒定律、化学方程式的意义、书写及计算的知识，将质量守恒定律中的质变与量变、宏观意义与微观意义的认识统一起来；构建知识网络。 2．通过典型例题强化训练，以达到巩固基础提高准确书写化学方程式的能力。 3.通过典型例题强化训练，让学生熟练进行与化学方程式有关的计算。 重点: 1．质量守恒定律的应用和化学方程式的正确书写 2．利用化学方程式进行计算。 难点： 1．质量守恒定律在准确书写化学方程式时的体现。 2．利用化学方程式进行计算。 易错易混点：利用化学方程式的计算易发生的错误： 本单元知识网络（请完善本单元知识网络） 考点一、质量守恒定律应用 典型例题 1.下列是电解水的反应，从图中你能得到哪些信息： 能力提升 1．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（ ） ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 A.①③④⑤ B. ①③④⑥ C.①④⑥ D. ①③⑤ 2、手电筒中使用的锌―锰干电池，在工作时反应的化学方程式为：Zn+2NH4Cl+2MnO2 =ZnCl2+2NH3+X+H2O，则X的化学式为 （ ） A． MnO B． Mn2O3 C． Mn3O4 D． HMnO4 规律方法小结： 考点二、化学方程式的书写 典型例题2. I.写出过氧化氢分解反应的化学方程式： 它能给你提供那些信息： 同桌相互说出它的读法：（1） ； （2） ； （3） 。 II. 根据微观图示写化学方程式。 下图是化学反应的微观粒子图， ------- 表示氧原子 ------- 表示氢原子 - ------表示硫原子 点燃 该反应的化学方程式为： ； 该反应的生成物属于 （填物质类别）。 能力提升 3、根据化学方程式不能获得的信息是（　　） A．反应中的反应物和生成物 B．各反应物、生成物之间的质量比 C．化学反应速率的快慢程度 D．反应发生所需要的条件 规律方法小结： 典型例题3. 在一密闭容器中有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列说法中正确的是（　　） 物质 X Y Z W 反应前质量/g 8 10 1 21 反应后质量/g 0 21 待测 9 A．反应后Z的质量为9g B．反应中Y与W发生改变的质量比为1：1 C．反应生成Y的质量为11g D．Z在该反应中作催化剂 规律方法小结： 典型例题4.将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问： （1）生成氧气的质量是多少克？ （2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为多少克？ （K：39 Mn：55 O： 16 Cl：35.5） 规律方法小结： 通过本节课的学习你有哪些收获？ 易错易混点：利用化学方程式的计算易发生的错误： ⑴题意理解不清，析题不准，答非所问； ⑵化学方程式书写错误，使计算失去正确的依据； ⑶单位不统一，有时把体积直接代人进行计算； ⑷把不纯物质的量当作纯净物的量代入。 ⑸粗心大意，求算物质的相对分子质量时出现错误。 当堂达标 1、某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是（ ） A该物质只含有碳元素和氢元素 B该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1