宁江初中教师月量化考核细则.docVIP

宁江初中教职工月量化考核细则（讨论稿） ? 为了强化学校制度管理，提高工作效率，科学、客观、公正地评价教师过程性教学工作，充分调动教师的工作积极性，全面提高教育教学质量，真正体现“多劳多得，优劳优得”的分配原则，依据有关规定，结合学校实际，特制定本考核细则。 一、考核原则　 １.考核要公正、公开、公平。　 ２.考核内容应是具体的、客观的。　 ３.考核结果全部以量化形式表示。量化结果是学期量化考核和评优树模、职务晋升、教师聘用等的主要依据。 　　4.后勤教辅人员从服从分工、履行岗位职责、服务态度、服务质量、开源节流等情况分块考核。 5．每月考核一次。每月安量化成绩排序划分等次。 二、考核内容 （一）政治业务学习（10分） 按时参加政治业务学习，撰写学习笔记每月每项不少于10页，每少一页扣0.5分，扣完为止。 （二）工作态度（20分） 服从学校工作安排，工作积极主动，完成任务好。遵守工作纪律，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不怠不慢，计20分。 1．强调个人原因，工作被动、推诿、应付差事，每次扣2分。 2．不服从学校工作安排，影响正常教学工作或给学校带来损失和造成工作失误的扣3分。 3．故意旷课、罢课等以牺牲学生利益为手段来谋求个人利益的扣5分。 4．以各种理由不按时参加各类集会、教研活动或中途擅自退场，不遵守会场秩序每人次扣2分。 5．以各种理由滋事生非，胡搅蛮缠不按时参加学校各类活动，不履行自己本职工作影响恶劣的本项计0分。 （三）常规教学（40分） 1.资料上交(3分) 能够积极配合校办、教导、政教、总务完成并上交各类资料、表册、记录（计划、抽查教案、抽查作业、教室日志、安全日志、会议记录、班会记录、反思总结等各类资料），无剽窃、下载者加3分 。每缺一次扣0.2分，迟交者扣0.1分，以各种理由推诿不安规定时限上交者扣1分，一次都不交者本项计0分。 2.工作时间（6分） 能按照学校规定时间上下班，课余时间坐班，并进行业务学习者计3分。迟到、早退者一次扣0.5分。 3.听课评课（3分） 每位教师每月至少要在本教研组内听课4节（每星期至少一节），听课要有明确目的，要认真做好课堂记录和评课记录。每少一次扣0.5分；发现弄虚作假者，该项判零分。由学校、教导处统一安排的听评课，相关人员无故不参加者每次扣1分。 4.教案备写（5分） 教案备课进度应和教学进度相同，单元检测课必须附试卷、讲评及成绩。每少一次扣量化分0.2分。教案能体现教材体系，超前备课，能体现“三段六步”教学模式，体现集体备课。每月检查中评定出优秀、良好、一般三个等级，分别给予5分、4分、3分。教案检查送检不及时或缺项，每次或每项扣1分。 5.作业（8分） 内容符合教材要求，作业量适中，批改认真，详实，符号规范，批语简洁明了，具有规范性和激励性。学生作业书写规范，字迹工整，作业整洁，有改错，达到课标要求批改次数，计8分。学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，每次扣1分；作文、周记缺1篇，扣1分，其他学科作业按规定每少一次扣0.5分。 说明：无书面作业的音乐、体育、音乐、信息学科该项计6分。 6.上课、自习辅导（15分） 按时上课，符合大纲要求，课堂气氛活跃，秩序井然，面向全体，使用普通话、语言精练，板书设计合理、字迹工整，讲练结合，以“三段六步”为主要教学模式，课堂教学效果良好，计15分。 （1）课堂纪律差，教师维持无效，以致