2019版高考生物一轮复习苏教版讲义：必修1+第4单元+第2讲　减数分裂和有性生殖.docVIP

第2讲　减数分裂和有性生殖 考纲要求 全国卷五年考情细胞的减数分裂(Ⅱ) 2017卷ⅡT卷ⅠT2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 无考题3.动物的受精过程(Ⅱ) 无考题4.实验：观察细胞的减数分裂 无考题 考点一| 减数分裂与配子的形成及受精作用(对应学生用书第75页) [识记—基础梳理] 1．减数分裂的概念范围 进行有性生殖的生物时期 从原始生殖细胞→成熟的生殖细胞特点 染色体只复制一次而细胞分裂两次结果 染色体数目减半场所 有性生殖器官2.减数分裂的过程(1)减数分时期　　　图像　主要特点减 Ⅰ 中期　a. ②减 Ⅰ 后期 b. ③减 Ⅰ 前期 c. ④减 Ⅱ 后期 d. ⑤减 Ⅱ 前期 e. ⑥减 Ⅱ 中期 f. 【提示】　①-b-Ⅰ　②-c-Ⅱ　③-a-Ⅲ　④-f-Ⅳ　⑤-d-Ⅴ　⑥-e-Ⅵ(2)精子和卵细胞形成过程的差异 精子形成过程 卵细胞形成过程细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂是否变形 变形 不变形结果 一个精原细胞个精子 一个卵原细胞个卵细胞、3个极体(3)配子中染色体组合多样性的原因同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。3．受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。(2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合使彼染色体会合在一起。(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目其中一半染色体来自精子(父方)另一半来自卵细胞(母方)。(4)意义维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定促进了遗传物质的重新组合。 1．判断正误1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时细胞中一定不存在同源染色体。(×)【提示】　有丝分裂的着丝点分裂时细胞中一定有同源染色体。(2)减数第一次分裂同源染色体的分离导致染色体数目减半。(√)【提示】　减数第一次分裂中染色体的主要行为是同源染色体相互配对形成四分体；成对的同源染色体排列在赤道板上；同源染色体分离分别移向细胞两极；形成的两个子细胞中只含有成对同源染色体中的一条。故经过减数第一次分(3)减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体可以被称为同源染色体。(×)【提示】　减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体在未分离之前被称为姐妹染色单体并非一条来自于父方一条来自于母方因此不能被称为同源染色体。(4)人的初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体。(×)【提示】　初级精母细胞中一定含有Y染色体但减数第一次分裂过程中发生同源染色体的分离产生两种X染色体和Y染色体的次级精母细胞。(5)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/2。(×)【提示】　一个精原细胞经过一次减数分裂产生2种4个精子即产生两个相同精子的概率最大为1。(6)受精过程中精卵融合与细胞膜的功能特点有关。(×)【提示】　与细胞膜的结构特点——流动性有关。(7)受精卵中全部遗传物质一半来自父方一半来自母方。(×)【提示】　受精卵细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。(8)与无性生殖相比有性生殖的优越性表现在通过有性生殖可增加遗传物质重组的机会。(√)2．据图思考 (1)上图中的同源染色体有哪些？判断依据是什么？【提示】　图中的1和2、3和4。判断根据：(2)上图中的非同源染色体有哪些？判断依据是什么？【提示】　图中的1和3、2和4、1和4、2和3。判断根据：①来源：可以都来自父方或母方也可以由来自父方和来自母方的染色体组成。②形状和大小：一般不相同。[理解—深化探究]1．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂间期是否复制 复制 不复制分裂过程中细胞名称 精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞(或极体) 次级卵母细胞(或极体)→精细胞或着丝点变化 不分裂 分裂染色体数目变化 2(减半) 数目变化 2(减半)染色体主要行为 有联会现非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离非同源染色体自由组合 着丝点分裂染色单体分开 染色单体 无(0)→有(4)→有(2) 有(2)→无(0)同源染色体 有(对) 无2.减数分裂过程中一个细胞中核DNA和染色体数目变化 (1)染色体加倍：只在姐妹染色单体分开时加倍即着丝点分裂时。(间期时染色体复制但染色体数目不加倍)(2)DNA加倍：只在间期DNA复制后加倍。(3)染色体和DNA减半：减数第一次分裂末期均减半减数第二次分裂末期DNA减半而染色体数目与开始进行减数第二次分裂时的细胞中的染色体数目相同。4)减数分裂过程中DNA与染色体数目的比例关系： 3．减数分裂过程中相关物质或结(以二倍体生物精子形成为例) (1)核DNA复制加倍后连续两次减半。(2)染色单体由无→与核DNA相等→减半→无。(3)染色体减半→暂时恢复→再减半。[运用—考向对练]考向