陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：议论文的写作横向模式.docVIP

吴 起 高 级 中 学 高 一 语 文 导 学 案 编号： 编写人： 姓名： 课题：《》内涵：横向展开议论，实际上就是围绕一个中心论点，在同一个层面上、从不同的角度展开议论。特点：采用“横向并列结构”的议论文，一般具有“总（引论）——分（本论）——总（结论）”的形式特点。引论部分一般为两段：第一段用简洁的语言文字凝练地提出中心论点，第二段围绕中心论点进行道理论证，即从“是什么？”（探究实质）、“为什么？”（分析原因）的角度进行道理阐述。本论部分一般分三段：每一段首均设分论点，最好是能够做到结构一致，长短相仿，形成排比；分论点提出后，最好是通过对典型、新鲜事例素材的概述和分析来论证分论点，一定要有事例、有分析，还要注意各个分论点后事例材料的合理裁剪，有效地突出、证明分论点。结论部分一般为一到两段：抓住关键词，进一步呼应、重申中心论点，或展望未来，或发出号召，或反问强调，或引用强化。 3、好处：这样展开议论，可以使文章说理全面、条理清晰，即能让读者。 4、要求：不同角度之间是一种并列关系，平行展开，不包容、不交叉、不重叠；考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系；形式要一目了然，即每个分论点应在段首作中心句。：分论点——（并列） ④ 小结：《“这山望着那山高”新解》一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点拥有 ①珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，人生才能多姿多彩