探索阳光教育构建高效课堂教学设计.docVIP

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2018-05-05 发布于河南
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探索阳光教育构建高效课堂教学设计

探索阳光教育构建高效课堂 ——《第14课漫游海龟王国》教学设计小学信息技术课的学习是技能的积累与提升，同时需要为学生的终身学习奠定基础，对于学生的长远发展来说，掌握信息技术在信息快速发展的当今社会显得尤为重要。一、、教材的地位与作用本内容安排旨在使学生Logo语言为后程。本节课内容信息量，涉及的操作点多。对于六年级的学生来说，具备一定操作技能能快。《小学信息技术课程标准》中指出信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同的年龄阶段的知识经验和情感要求，考虑到L语言是一种融合了编程的，（三）、教学目标知识与技能过程与方法通过交流，合作完成任务，培养学生自主学习的能力和知识迁移的能力。情感态度与价值观让学生在自己解决问题的过程中培养成就感进一步激发学语言的兴趣。教学重点：教学难点：建立编意识。二、小结本节课，教师导，学生，教学设计力求切合学生兴趣点，把探究的主动权交给学生，让整节课充满以学生为的的学习氛。 - 3 -