[原创]2014年《随堂优化训练》生物 必修3 新课标人教版 第2章 第2节 通过激素的调节[配套课件].ppt

(2)拮抗作用： ①概念：不同激素对同一生理效应发挥相反作用。 ②实例： 血糖浓度 胰岛素→降血糖作用 维持血糖含 (0.8～1.2 g/L) 胰高血糖素→升血糖作用 量相对稳定 出现尿糖等症状 胰岛素分泌不足 糖尿病 身体指、趾等端部增大 成体生长激素分泌过多 肢端肥 大症 身材异常高大 幼体生长激素分泌过多 巨人症 身体矮小、智力正常、生 殖器官发育正常 幼体生长激素分泌过少 侏儒症 甲状腺代偿性增生(“大 脖子病”) 因缺碘导致甲状腺激素合成 不足 地方性甲 状腺肿 精神亢奋、代谢旺盛、身 体日渐消瘦 成体甲状腺激素分泌过多 甲亢 身体矮小、智力低下、生 殖器官发育不全 幼体甲状腺激素分泌不足 呆小症 症状 病因 病症 2．激素调节失调症： 注：激素和酶的注意要点： (1)激素和酶既不组成细胞结构，又不提供能量。 (2)激素不起催化作用，只作为信息分子。 (3)激素能改变酶的活性从而影响细胞代谢，使原有细胞的 生理活动发生变化。 【例 4】下列激素的生理作用属于相互拮抗的一组是( ) A．胰岛素与胰高血糖素 B．甲状腺激素与肾上腺素 C．肾上腺素与胰高血糖素 D．生长激素与甲状腺激素 名师点拨：胰岛素的作用是降低血糖，而胰高血糖素的 作用是提高血糖，两者共同调节使血糖含量维持在相对稳定 的水平。 答案：A * 第2节 通