党务先进工作者个人总结材料.docVIP

优秀党务工作者事迹材料 郝宜栩同志任学校党支部纪检委员，教务副主任以来，积极主动协助支部书记完成各项工作任务，任劳任怨、勤奋工作，使支部充分发挥指导作用并影响广大教师出色完成本职工作。从而形成一个“和谐、凝聚、勤奋、创新”的优秀师资队伍，尽到了一名党务工作者应尽的义务。 郝宜栩同志认真学习、模范实践“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，带头执行党和国家的各项方针政策，理想信念坚定，有较高的理论素养和政策水平；热爱、熟悉党务工作，刻苦钻研党建业务，思想解放，工作扎实，勇于探索，不断创新，具备良好的党务工作素质。在工作中时刻牢记党的宗旨，密切联系群众，清正廉洁，作风正派，时刻发挥表率作用。坚持“以人为本，真心关爱每一位学生，让学生快乐学习、健康成长、全面发展”的办学思想，坚持走“质量立校、特色兴校、文化强校”的发展之路，脚踏实地的开展了以下工作： 1.党建工作，求真务实。按照学校党支部的要求，按时参加支部会议，认真做好记录，并将支部会议精神和各项工作加以贯彻落实。定期组织召开党员会议，充分学习《党章》和党的十七大精神，深刻领会、提高认识。并结合学校实际开展《教师法》、省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》、《江苏省中小学义务教育条例》和《中小学教师职业道德规范》和《淮安市教师职业道德规范实施指南》等法律法规和相关文件的学习和讨论，把支部工作和校务工作紧紧结合，充分发挥支部的模范带头作用。每季度开展党课学习活动，组织观看《深入学习实践科学发展观》专题讲座，进一步提高党员学习实践科学发展观的能力，使全体党员在思想上得到质的飞跃。 注重通过所主管的工作，精心营造育人环境。独木不成林，百花争艳才是春，他在工作方面所追求的，就是调动学校各基层党组织和全校党员的积极性、创造性。为此，他积极探索，结合本校的实际情况，采取了一系列措施。自1993年以来一直对党总支、党支部实行目标管理，并根据实际工作情况，逐年完善目标管理内容，定期深入督促检查，发现问题及时提出改进意见，有力地促进了党总支、党支部的工作。 2.师德建设，常抓不懈。师德建设是学校工作的中心环节，为了更好的开展工作，学校成立了专门的师德建设领导小组，分阶段有计划地开展系列活动。与全体教师签订《师德责任书》。与学校“课堂观察专项活动”相结合，将师德纳入课堂观察评价量表当中；与“十佳教师”建设相结合，制定“十佳教师”师德建设目标；与“教师分层培养活动”相结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良好的师德规范。开展以“走进一个家庭、帮扶一个学生”为主题的爱生活动。征集“教师寄语”，开展“爱心滋润成长”教育案例评选和青年教师“爱岗敬业”演讲活动。开展“师德师风十查十看”。建立《师德档案表》，记录学校教师师德活动情况。开展“创建教育服务名牌方案的设计”活动。修订学校师德考核内容，健全师德教育与考核、激励与约束等长效机制，不断增强师德建设的实效性。使广大教师充分认识到师德建设的重要性、必要性和迫切性，创建了师德教育的活动氛围，达到了统一思想、提高认识、全体员工积极参与师德建设的主动性的目的。 他注重党员和入党积极分子的教育和管理。平时他注意观察和发现问题，在每期的入党积极分子培训班上，在党校的课堂就历年来影响学生成长和入党的问题，有针对性地进行引导和说服教育。对于部分教师不重视政治学习、自由散漫等方面的问题，他总是从全面提升素质的角度进行分析，以引起他们的高度重视。 3.建章立制，规范管理。开展了规章制度清理工作，通过“留、废、改、立”，区分予以保留的规章制度、予以一次性废止的规章制度、予以修订的规章制度和予以新立的规章制度共四大类，进行整理。建立比较完善的制度体系，进一步形成用制度管权、管事、管人，有利于学校科学发展的长效机制。不断解决学校管理工作制度障碍和制度缺位问题，为创建全区一流优质品牌农村学校提供制度保证。 　关爱学生，倾尽全力，营造育人环境。郝宜栩注重为人师表，他说：作为教育工作者，一言一行必须是学生的榜样，而作为专职党务干部，更应该成为师生的典范。他是这么说的，也是这么做的。学高为师，德高为范，郝宜栩就是以自身的实际行动在平凡的岗位上，真正发挥着一个共产党员的先锋模范作用。