四年级语文第三单元堂上作业2(答案).docVIP

《巨人的花园》第一课时作业： 一、我能把字写漂亮（看拼音，写字、词）。 充yì（?溢 ）??围qiáng（?墙 ）??? xùn（?训 ）斥???cán??kù（残酷?? ） Níng（?凝 ）固??fù（覆?）盖?????增tiān（?添 ）???yǔn???xǔ（?允许?） 二、辨字组词。 牌（招牌）??? ??舔（舔食）　　 折（折断）　　吮（吮吸） 碑（碑文）　? ??添（增添）　　 拆（拆开）　　允（允许） 愉（愉快）　　 酷（残酷）　 　喧（喧闹）　　唤（呼唤） 偷（小偷）　　 浩（浩大）　　 宣（宣布）　　换（交换） 三、写出下列词语的近义词或反义词 。 １、近义词： 喧闹──（吵闹）　　叱责──（训斥）　　凝视──（凝望） ２、反义词： 喧闹──（安静）　　冷酷──（热情）　　破损──（完好） 四、词语巧搭配 。 （　美丽　）的鲜花　　（ 灿烂 ）的阳光　　（　爽朗　）的笑声 （　刺骨　）的寒风　　（　雪白 ）的雪花　　（　茂盛　 ）的树叶 增添（　春意　）　　感到（　火辣辣　　 ）　绽开（　笑脸　　 ） 五、 积累描写巨人花园的词语 。 1、美丽的花园： （?鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、草翠花开、阳光明媚）?????? ????????????????? ?????????????????????? 2、荒凉的的花园?：? （?北风呼啸、寒风刺骨、狂风大作、雪花飞舞、鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖）??????????????????????? ??? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《巨人的花园》第二课时作业： 一、根据课文内容填空。 课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”巨人明白了春天不到花园来的原因：一是（???），表现在一次次（??）孩子们；二是（?????），一次次（????）孩子们。他想独享花园里的一切，结果得到的却是（???）和（?）。我明白了（?????????）。）ｑｉāｎｘū 　　ｚｈì ｈｕì 　　　ｃｈà 　ｙì(　　　) 　(　　　　 ) 　(　　　)ｑíｎｑíｎｋěｎｋěｎ　　　　ｓｈàｎｌｉáｎｇ( 　　　　) 　　　　　　　）ｍàｏ ｍì　　 ｊｉàｎｋāｎｇ　　ｋū ｚｈī ｂàｉｙè( 茂密　)　 (　　　 ) (　　　)给下列词语中的多音字标上正确的读音。ｘｉāｎｇｘｉàｎｇ　互相( ｘｉāｎｇ　) 相声(　ｘｉàｎｇ )ｈǎｏｈàｏ　　　好奇(ｈàｏ ) 　　学好(　ｈǎｏ　 )ｚｕò ｚｕō 　　 工作(　ｚｕò )　　 作弄(ｚｕō )ｄōｕｄū 　　　 都是(　ｄōｕ)　　 首都(　ｄū　 )近义词神奇——　　　假如——　　　清澈——义务——　　　依照——　　　枯枝败叶—残花败柳反义词。谦虚——　　　幸福——　　　清澈——快乐——　　　明白——　　　强健——、读懂课文后再填空。　 1十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼______了，又挖了一道_______，还把堵在泉口的___都挖开了，清亮的泉水流了出来。2、十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过__，明白了幸福是什么。第二位青年通过__，明白了幸福是什么。第三位青年通过_，明白了幸福是什么。3、他们三个人都明白了幸福要靠_____，要靠___才能获得。、阅读下面的短文，然后回答问题。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1、文中哪一句话能概括全段的主要意思?在这句话下面用“______”标出。文中哪些话写“姿态万千”?用标出。3、文中哪些话写“变化无常”?用（　）标出。4、文中“像奔马”的后面为什么要用省略号?圈出正确读音应（yīn yīng ）桩（zhāng zhuāng ） 音（yīn yīng ）燃（rán lán ）一（）大象一（）电视机 四、选择合适的词语填空 1、涛滔 1）海面上起了大风，巨浪（滔）天，遮天蔽日。 2）轮船在波（涛）汹涌的大海中行驶。 3）小明（滔）（滔）不绝地说了起来。 2、欢欣鼓舞一言不发络绎不绝笑容可掬 1）南京路上人来人往，（络绎不绝）2）老先生十分生气，板着脸，（一言不发）地看着我们。 3）老奶奶很慈祥，她常常（笑容可掬）地给我们讲故事。 　　带着问题来读书1.这篇童话