珠算教案 第一章.docVIP

珠算基础知识 教学目的： 通过本章的学习使学生能够了解算盘； 通过本章的学习能学会记数与看数，掌握握笔方法、清盘方法以及打算盘的姿势； 通过本章的学习使学生掌握三指拨珠法，数字写法。 教学重点： （1）记数与看数； （2）握笔方法、清盘方法以及打算盘的姿势； （3）珠算拨珠法； （4）数字写法。 教学难点： 珠算拨珠法； 数字写法。 课时安排： 总课时4课时。 课前五分钟： 今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。  少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！ 珠算基本知识 认识算盘 算盘的结构 算盘呈长方形，由边（框）、梁、档、珠四个基本部分所组成，改进后的算盘又增加了清盘器、记位点和垫脚等装置。 记位点：是在梁上作出的记位标记，每隔三档一点，每点在两档之间，主要作用是为计数与看数方便。 算盘的种类 圆形七珠大算盘 菱珠或圆形的中型算盘 菱珠小算盘 记数与看数 记数 算盘以算珠表示数码，靠梁的算珠表示数字，离梁的算珠表示零。上珠一颗表示五，下珠一颗当一，以档表示数位，计算中各档表示的数位不同，高位在左，低位在右，每隔一档相差十倍，选定个位档后，向左分为十位档、百位档、千位档……每差一档扩大或缩小十倍。某档下珠满五，需换用上珠表示，称为“五升”；某档算珠满十，需换用左档一颗算珠表示，称为“十进”。这种上下珠记数和进位方法被称为“五升十进制”。做加减计算时，选定档位不得变化。乘除运算由于运算结果会使原档位发生变化，另有定位规定，我们将结合乘除运算加以说明。 算盘中全部算珠离梁靠边称为空盘，将数码拨入空盘，使靠边算珠靠梁叫“置数”。如将294 368.74拨入算盘。 看数 将数置入空盘，或将算盘上的数字记录下来，都需要看数。要练习一眼能看几位数字，一般开始时分节看数，从左到右三位一节，熟练之后能边看边打。不要看一个数码拨一次算珠，或看完一个数后再拨算珠。看数与拨珠要防止口中读出声音，应该养成看数反应快、记数牢而准的基本功。 握笔、清盘与姿势 （一）握笔方法 珠算运算需要用手拨珠，又要用手持笔书写计算结果，所以要求握笔运算。握笔方法：将笔夹在无名指和小指之间，笔尖在小指方向，笔身横在右手拇指与食指间。 （二）清盘方法 在每次运算之前，要使所有的算珠都离梁靠边，使盘面变为空盘，这个过程叫清盘。清盘的方法因使用的算盘不同而有所不同。没有清盘器的算盘，其清盘方法是，将拇指和食指合拢（拇指在梁下，食指在梁上），顺着算盘的横梁迅速移动，利用手指对靠近横梁两旁算珠的推弹力，使算珠离梁靠框。使用此法，用力要自然均匀，切勿有意识地使两珠上下弹开，要一气呵成。 打算盘的姿势 打算盘的姿势正确与否直接影响到运算的准确程度。打算盘时，身要正，腰要直，脚放平，头稍低，眼向下，要求视线落在算盘下边与练习题交界处，运算时靠翻动眼皮看数拨珠，不要摇头。打算盘时肘部摆动的幅度不要过大，精力要高度集中。上身与桌沿的距离约10cm。算盘放在离桌沿10-15cm的位置，并与桌边基本平行。算盘的中央部分基本上要与身体重心一致。 珠算拨珠法 三指拨珠法（适用于大、中型算盘） 三指拨珠法是用拇指、食指、中指三个手指拨珠，无名指和小指屈向掌心。 手指拨珠的要求是：指稍倾斜，指尖触珠，用力适当；不要用指甲或指腹拨珠。 单指拨珠 为了使拨珠迅速而准确，拇指、食指和中指应有一定的分工。 拇指：主要管下珠靠梁。 食指：专管下珠离梁。 中指：专管上珠靠梁和上珠离梁。 练习：《珠算习题集》P3-4 1、（1）（2）（3）（4） 两指联拨 拇、中指联拨 齐合：上、下珠同时靠梁。 同档齐合：同一档次上、下珠同时靠梁。如：0+6（7、8、9），1+6（7、8） 练习：《珠算习题集》P5 2、（1）同档齐合 异档齐合：左档下珠靠梁，右档上珠同时靠梁。如0+15（25、35、45） 练习：《珠算习题集》P5 2、（2）异档齐合 齐分：上下珠同时离梁 同档齐分：同一档次上珠离梁，部分下珠同时离梁。用中指拨上珠离梁的同时，用拇指拨同档下珠离梁，如9-6,98-76,989-678 练习：《珠算习题集》P5 2、（3）同档齐分 异档齐分：左档部