第二十三课 走向未来-志当存高远.pptVIP

第二十三课 走向未来 流沙河《理想》 理想是什么？ 理想分类 案例分析：哈佛大学关于目标的调查报告 它们的理想 理想树 “杂交水稻之父”袁隆平的人生理想 “我愿永远做一个螺丝钉”—雷锋 高远的理想 课堂小结 课堂练习 课堂练习 课堂练习 * 注：本人文库中有与PPT配套的教学详案可供参考 理想是人生的奋斗目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对美好生活的向往与追求。 社会理想： 生活理想： 职业理想： 素质理想： 是人们对未来社会的设想，包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等等的预见和设想 是人们对未来工作部门、工作性质以及在职业上达到的程度的追求和向往 是人们对未来生活的追求和向往。包括对物质生活（吃穿住）、精神生活（文化娱乐）及婚姻家庭生活的追求和向往 是人们作人的目标，是作一个什么样的人的追求和向往 理想 社会理想是其他三个理想的前提和基础。人们在设计自己的未来职业、生活和作人时，总是以未来的社会为前提和基础。 哈佛大学对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查。调查的主题是人生目标对人生的影响。结果发现： 　　 3%的人有清晰且长远目标，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们都朝着同一个方向不懈地努力，几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，当中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英；　　 10%的人有清晰但短期目标，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等； 　　 60%的人有较模糊目标，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；　　 27%无目标的人 ，几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。 思考：上述调查说明了什么问题？ 是否树立远大理想及人生目标对我们的人生具有重要意义。远大的理想决定着生命的宽度和质量。 学 业：________ 事 业：________ 家 庭：________ 休 闲：________ 自我成长：________ “一颗种子改变世界” “杂交水稻之父”袁隆平的理想，源于一种担当精神。 1960年，我国发生了全国性大饥荒。当他还是一所农业中专的普通教师，亲历全国的严重粮食饥荒时，暗暗立志要当农业科学家，解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。 他把科研目标锁定在杂交水稻的培育上，历经坎坷，费尽心血，终于获得成功，为世界多养活了7000万人口。他淡泊名利，专注田畴，将自己的一生都奉献给了杂交水稻事业。 今年袁隆平已经82岁高龄，在实现了超级稻第三期亩产900公斤目标后，他还要进行新的挑战，向新的目标迈进。如果身体条件允许，他希望在90岁时，即在2020年实现第四期超级杂交稻亩产1000公斤的奋斗目标。 请结合袁隆平和雷锋的立志故事，说说怎样的理想才是远大的理想？ 青少年是祖国的希望、民族的未来。我们每个同学都应树立远大的理想，并为之奋斗、拼搏！而只有把个人发展与祖国命运、人类前途结合起来，把自我需要和社会需要结合起来，把实现自我价值与社会价值结合起来的理想才是高远的理想！ 理想是人们心目中所定的奋斗目标，是鼓舞人们前进的一种精神动力。 人生不可无志，立志则当高远。 只有把个人发展与祖国命运、人类前途结合起来，把自我需要和社会需要结合起来，把实现自我价值与社会价值结合起来的理想才是高远的理想！ 1.全国劳动模范、NBA著名球星姚明在日记中写道：“每个人都有缺少什么的时候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求，只有向自己提出奋斗目标，并以全部的力量为之奋斗的人，才是幸福的人。”可见，要做自强的人，首先（ ） A.要有明确的目标并为之奋斗 B.要有一个适合自己的舒适环境 C.要有和谐的人际关系 D.要有丰富的文化知识 A 2. 某九年级学生说：“现在在校园里，谁要还谈理想，就会被人嘲笑。”对这种现象，正确的看法是（ ） A.很正常，现在社会都讲求实际，不讲空话 B.不正常，没有理想就不能取得优异的考试成绩 C.不正常，因为理想对每个人都非常重要，不同的理想可以造就不同的人生 D.可以理解，因为这个社会已经没有理想了 C 3.下列对理想的认识不正确的是 （ ） A.理想就像罗盘，引导人生航船的方向 B.理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼