人教版小学语文六级上册草虫的村落课件.pptVIP

再读课文，理清条理： 用“在 （地方），我看到了 ”说一说。 选择你感兴趣的一个场景，细细品读，你从哪些词句感受到“草虫村落”的神奇、快乐的？ 通道提示： 1、用～～划出你最有感觉的句子，用“。。”点出好词。 2、句子——特别注意拟人、比喻、联想等写作手法的独特作用。 3、词语——注意用词的生动、形象、准确。 4、从好词佳句中展开想象，体会作者要表达的情感。 * 交往1　　　　　　　 交往2　　　　　　　 演奏　　　　　　　 劳动　　　　　　　 分工　　　　　　　 回应　　　　　　　 拓展　　　　　　　 升华　　　　　　　 草虫的村落 　　 １、自由读课文，读准生字，读通句子。 2、思考： 1）刚才课题质疑时提出的问题。 2）“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？ 课题　　　　　　　 第一句　　　　　　 第二句　　　　　　　 静谧 小巷 俏丽 逗引 烘烤音韵 勤勉 亲吻 茂盛 草茎 蜥蜴 寒暄 亲戚 追随 僻静 探索 灵泉 蕴藏 熙熙攘攘 意味深长 左冲右撞 驻足痴望 庞然大物 行色匆匆 悠悠忽忽 　　 “草虫的村落”给你留下了怎样的印象？ 　　 　　我发现了草丛中小虫子的快乐天地。 课题　　　　　　　 第一句　　　　　　 第二句　　　　　　　 　　空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。 　　　　　　一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。 　　　　　　　　　　　我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们　　一下，可惜我不懂它们的语言。 寒 暄 寒 暄 那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 1。在“意味深长”的对视中，它们在想些什么呢？ 2。用“意味深长”说一句话。 大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。 　　蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。 　　甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 　　　　　　　　　　　　　 此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 　　①此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是虫子们能演奏出来的! 　　②此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量是它们这么勤勉地奔忙呢？ *