6科学家阿基米德的学案.docVIP

学案 课题 6、《科学家阿基米德》 备课人 徐莉 授课时间 月 日 学 习 目 标 正确、流利、有感情地朗读课文，8个生字。 速读课文，把握课文内容，体会阿基米德爱动脑筋、热爱科学的精神。学习阿基米德热爱科学的精神。 体会作者是怎样具体描述事件，表现人物特点的。 重点与难点 1、速读课文，把握课文内容，体会阿基米德爱动脑筋、热爱科学的精神。学习阿基米德热爱科学的精神。 2、体会作者是怎样具体描述事件，表现人物特点的。 环 节 学 习 内 容 课 前 预 习 1． 例：萌méng（萌芽） 荫yīn （林绿荫深） 篷 （ ） 艘 （ ） 剑 （ ）踹 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 蛮 （ ）桅 （ ） 眯 （ ）揪 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 我积累的十个词 熟读课文，达到流利、有感情。 通读课文，想一想，课文讲阿基米德的哪几件事？ （1） （2） 合 作 学 习 本小组内交流预习收获，分工展示学案中“预习检测”部分问题。 读课文，回答问题。 阿基米德是怎样的人？你是从文中的什么地方看出来的？ 2、从阿基米德身上得到了哪些启示？ 当 堂 练 习 一、选择合适的关联词填空。 如果……就…… 直到……才…… 不管……还是…… （ ）是在家里，（ ）在社会上，我们都要有礼貌。 （ ）罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子，他（ ）抬起头来。 根据意思写成语。 比喻凶恶的气势，文中指罗马士兵凶恶的样子。（ ） 集中精神。文中指阿基米德工作时注意力集中。（ ） 写出下列词语的近义词。 迟疑（ ） 奇怪（ ） 平静（ ） 专心（ ） 发觉（ ） 聚精会神（ ） 辨字组词 艘（ ） 俭（ ） 峦（ ） 端（ ） 搜（ ） 捡（ ） 蛮（ ） 踹（ ） 学 生 自 我 反 馈 课题 3、《香山的红叶》 备课人 徐莉 授课时间 月 日 学 习 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，识记生字。 2、学习引号的用法，体会作者的描写方法。 3、理解香山红叶在作者眼中与众不同的美，体会作者对香山红叶的感情。 重点与难点 1、学习引号的用法，体会作者的描写方法。 2、理解香山红叶在作者眼中与众不同的美，体会作者对香山红叶的感情。 环 节 学 习 内 容 课 前 预 习 1、给画横线字注意 萧瑟 （ ）（ ） 林绿荫深 （ ） 联想 （ ） 褐色 （ ） 郁郁葱葱 （ ） 一簇（ ） 衬托 （ ） 千姿百态 （ ） 扶持（ ） 在括号里填写恰当的词句，体会这些词语运用的妙处。他们会发现，第一个星期天到这里来时，山上还是（????? ? ）；第二个星期来时，这里却忽然变得（????? ? ），处处是“红花”一片了。红叶和青松，在这个特殊场合（???? ??? ）出来的一种（ ??????? ）的美，无形中创造了一个奇特的“（??? ????