1 新闻两则 傻瓜教案.docVIP

新闻两则 冲破敌阵 导语 渡江概况 横渡长江 中路军首战告捷 主体 西路军所向无敌 东路军战绩辉煌 要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。 品读课文，体会课文的语言特点，提高阅读能力 1.东路军与西路军是同时发起渡江作战的，为什么先写中路军？再写西路军？最后写东路军？ 答：先写中路军，因为它首先发起渡江作战，再写西路军是因为他和中路军所遇敌情一样。所以最先写中路军，再写西路军，最后写东路军。 2.在中路军、西路军、东路军中，哪些内容详写的？哪些内容略写的？ 答：中路军略写，东路军详写，西路军较详写。 六要素： 思考课后“研讨与练习”，朗读课文，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，并说说理由。 (二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆，芜湖线，到达繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，共渡过三十万人。 (二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆，芜湖线，渡至繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 1）　结果就在二十一日那一天，东边防线又被我军突破了。 2）　不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东边防线又被我军突破了。 1）我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林，不仅生了根，而且枝叶繁茂了。 2）我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地，我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。 中原我军解放南阳 快速朗读课文，概述各部分主要内容。 标题：中原我军解放南阳 导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳 主体： 第一层：回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全军溃败的背景。 第二层：由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。 第三层：预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。 背景： 南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。 六要素 比较阅读，理解提升 1、找同 分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。 文体相同：都属于新闻。 作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。 目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。 主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。 大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。 找“不同” 具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。 具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。 构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。 语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。 新闻朗读，语言品味 1、新闻朗读： 要求既很激动又很庄重地来朗读全文， 2、语言品味： 学生进一步品读课文，体会新闻的语言特点，提高阅读能力。 ①语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准确反映事实。） ②语言鲜明、富有感情色彩。 1、合作探究： 新闻的要素也是记叙的要素，阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点? 新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。 新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。 新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确 品味两则新闻的语言特点 《人民解放军百万大军横渡长江》 真实性：此处敌军抵抗较为顽强 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。 及时性： 新华社长江前线22日22时电 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中 准确性： 二十四小时内即已渡过三十万人 西起九江(不含)，东至江阴