近三年英语高考四川卷单项选择试题分析及解题指导.docVIP

近三年英语高考四川卷单项选择试题分析及解题指导 摘要：作为高考的一个重要题型，单项选择主要用来考查考生英语基础知识和基本语法掌握的情况，考查学生应用英语的能力。近几年来，随着课改的深入，该题型在考查内容上正在发生微妙的变化。本文对近三年英语高考四川卷单项选择题进行对比分析，总结出该题型的命题特点，探讨有效的解题方法，希望给复习备考一点启示。 单项选择以其“覆盖面广、重点突出”的特点，备受各级各类考试的青睐，并被广泛的采用。就目前我国英语教学的实际情况来看，大量的时间被用来讲授词汇和语法知识，学生平时操练最多的也是单项选择题。因此，分析该题型考查内容和命题特点，研究近年来该题型的命题趋势，探讨解题方法和技巧，对于教师的教学和考生的备考，具有一定的意义。本文试图对近三年英语高考四川卷单项选择题进行对比分析，总结出该题型的命题特点，探讨有效的解题方法，进而期望给复习备考一点启示。　　一、考查内容　　纵观高考英语四川卷单项选择近三年的试题，考查内容涉及语用知识、语法、词汇和句子四个层面的内容。语用知识主要考查情景交际；语法包括时态、语态、非谓语动词、主谓一致等知识点；词汇包括情态动词、动词短语辨析、形容词、副词、冠词、代词、连词、名词、系动词等词类；句子包括各类从句（名词性从句、定语从句、状语从句）和特殊句式（倒装句、强调句）等。 剖析2009-2011年四川卷单项选择考查内容及题量和2009-2011年四川卷单项选择考查内容的分布情况（见后表）。从表中可以看出，近三年高考英语四川卷单项选择题每年的考点相对稳定，在所列的全部18项中，每年都考查了其中的11项，语用知识（交际用语）、动词的时态与语态、动词短语辨析、非谓语动词、情态动词、形容词和副词、介词、冠词、代词、定语从句、名词性从句每年必考。在考查基本语法，词汇知识和交际用语时，通过设置语境，将知识与语义的考查有机结合，重点语言知识运用试题的题干设计语言更加灵活简洁，语境意义更加丰富；突出了重基础、重运用、灵活性强的考查方式；考点分布更广。另外，为了更好地引导中学英语教学，使师生们更加注重基础，注重教材，试题大胆从教材中挖掘命题材料，比如语法与词汇知识部分的第10题Our teachers always tell us to believe in ______ we do and who we are if we want to succeed. ?A. why?B. how?C. what?D. which?其素材完全是来自教材突出，难易程度适中。考查的重点集中在动词，由此可以看出，对动词的时态与语态、动词短语辨析、情态动词、非谓语动词的考查，占了近一半，因此在日常教学中，应对动词给予充分的重视。　　二、试题设计 （一）语料选择 近三年的选择题的语料与人们的生活密切相关，呈现时事性强的趋势。 （二）题干和选项分析 1、2009年单项选择总词数为379个，2010年单项选择总词数为404个，2011年单项选择总词数为397个。题干的长度大都介于10-20个单词，短一点的为9-10个单词。 2、题干和选项中的单词没有超纲词汇。 3、题干中的空格数为1-2个。大多数题目只考查一个知识点，因此题干设置一个空格。有些题目考查一个知识点，但题干有两个空格，比如考查冠词的题目通常同时考查不定冠词、定冠词、和零冠词或者其中的两个，那么题干有两个空格。另一些题目的题干设置两个空格是因为该题目同时考查两个知识点，比如同时考强调句型和定语从句。 4、每题选项的长度受考查内容的影响。如考查形容词或介词等题目的选项均为一个单词，但考查动词一般以一个动词搭配几个不同的介词（如：break down、 break out、 break up、 break in）或者一个介词搭配几个不同的动词（put up 、pick up、 keep up、 break up） 三、命题趋势???? 通过对2009年至2011年高考四川卷中单项选择题的对比分析，可以得出高考卷命题的两大趋势： 一、从题目构成的情况看，进一步淡化单纯考查语法知识，强化在一定的语境中考查知识点，从而达到考查考生灵活应用语言的能力； 二、从知识点的考查来看，首先动词永远是该大题考查的重点，且考查面广，包括时态、语态、情态动词、非谓语动词及动词短语，其次，交际用语也是必考点，且交际用语逐渐成为考查热点(近三年每年都考了两道题)，再次，状语从句呈递增趋势，近三年09年未考，10年考一题，11年考两题。 　四、应试策略　　一般情况下，可以用以下方法解答单项选择题：1.直接选择法　　有些单选题简单易懂，答案也是一目了然，考查的仅仅是语言点。直接选择法就是考生凭已掌握的知识和语感直接选出正确答案。2.语境定义法?? 语言基础知识的考查不能