漂亮钟-李宁.docVIP

《漂亮的钟》教学设计 佛山市高明区沧江中学附属小学 李宁 一、基本说明 教材 学习领域 年级 课时 岭南版小学美术第三册 设计·应用 二年级 一课时 二、教材分析： 《漂亮的钟》是九年义务教育美术课程标准实验教科书第三册的一个内容，这节课的内容属于设计·应用领域的一节课。它是在学生已掌握一定绘画方法的基础上进行教学的。通过本课的学习能够培养学生的形象思维、创造思维和设计意识。钟表是儿童学习的伙伴，也是家庭生活用品，通过展示形态各异的钟表给学生们欣赏，在引导学生认识时钟的基本结构的同时，也激发学生的形象记忆，拓展审美视野。 三、学情分析： 二年级的学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散。所以本节课注重激发学生的学习兴趣，丰富美术教学的形式，增强学生对事物充满强烈的好奇心和求知欲望。钟表与我们生活息息相关，学生对它很熟悉。再加上二年级的数学课已有认识钟表的内容，所以，本节课着重培养学生的形象思维能力及创造力。 四、设计思路（教学构想）： 针对小学二年级学生的学情分析，本节课专门创设情境串联整个教学环节，使学生在好玩的游戏情境里不知不觉的学到知识。在本节课里教师模拟了一个外星人。课就从这个外星人偷走了老师计划带给同学们欣赏的漂亮的钟开始导入，从而进入新课。以此用冲关的方式来打败外星人帮老师夺回钟贯穿整节课的活动。为了开拓学生的视野，激发他们的形象记忆，抓住学生想成功的心理，就顺势把钟表的基本结构、设计步骤和方法等知识点渗透到游戏中。在示范的过程中，为了让学生知道有自己独特的想法才是最棒的，特别安排了三个学生上台来合作完成一幅钟的作品。最后的评价环节，设计了黑板贴学生的作品，安排了几个“小评委”给喜欢的画用金币（巧克力）购买，并引导学生说说：喜欢这幅画的理由是什么？接着再引导学生之间互评，自评。 五、教学目标： 1、知识与技能：了解钟的基本结构。 2、过程与方法：通过对不同钟表的欣赏，在想象中抓住基本结构进行创新设计。 3、情感、态度、价值观：通过制作小钟表培养学生的观察能力，培养学生热爱生活、美化生活的人文情感。 六、教学重点：掌握钟表的基本结构。 七、教学难点：如何设计特别的、漂亮的钟。 八、教学准备：PPT课件、实物钟、金币（巧克力）等 九、板书设计： 基本结构：钟面、钟体、指针、刻度 漂亮的钟：1、形状美 2、色彩美 3、装饰美 4、实用美 十、教学过程： 创设情景，激发回忆 导入： 闭上眼睛，学生模拟睡觉，教师播放时钟行走的滴答声； ⑵、 闹铃响，同学们喊：起床咯！ ⑶、 提问：刚才是什么声音呢？钟有什么用处呢？ （生讨论举手回答：是闹钟。告诉我们时间，及时起床、按时吃饭、准时睡觉） 师：那我们今天就一起来学习漂亮的钟。（板书） 【通过模拟闹钟叫同学们起床的情景，渗透在平时生活中我们都要保持良好的作息时间，从而达到让学生在轻松愉快的游戏中学到知识的目的，同时也为下面的新课做好铺垫。】 讲授新课，欣赏与探求新知 导入：有了闹钟我们的生活可方便了，老师也有一个非常漂亮的钟，本来想带给同学们欣赏的，可是昨天晚上被一个外星人发现了，他就偷偷的把老师的钟锁在这个箱子里，谁也打不开！外星人留了张字条：想打开这个箱子，除非积分冲关三个问题，满300分箱子就会自动打开。同学们，你们想不想参加这个积分冲关游戏呢？那有请外星人出题吧！ 活动一：找出钟的基本结构（重点） 外星人（录音）：你们听着，第一个问题，我想知道钟是由什么组成的？ 师：请看黑板，你看老师画了什么？（老师在台上示范画钟并一步步讲解钟的结构。A、看到钟面，钟面上有笑脸，笑脸是由点线面组成的；B、看到了指针；C、看到了数字和刻度；D、有钟座，看到了钟的身体有双手是用来装饰的。） 好，那我们一起来告诉外星人答案吧！ 师生：钟由钟面，钟座，指针和刻度组成的。 （PPT声音：恭喜你，闯关成功！已获100积分） 活动二：漂亮的钟有什么小秘密呢？ 外星人（录音）：你们知道漂亮的钟为什么都这么漂亮吗？ 师：同学们，不仅这个箱子里面的钟非常漂亮，商场里面也有很多漂亮的钟，老师特意拍回来很多照片给同学们欣赏，同学们想看吗？同学们要一边看一边动动小脑筋，提问：1、你看到什么形状的钟？2、这些钟里都有些什么颜色？3、钟面上都有哪些装饰？ 【此环节播放POCOMAKE电子杂志，让学生带着问题去欣赏图片】 师：这些各种各样的形状（造型美）、五颜六色的色彩（色彩美）、还有点线面的装饰构成了钟美丽的画面（装饰美），那我们一起来告诉外星人答案吧！ 生：外星人，你听着，漂亮的钟首先造型美、色彩美、还要装饰美。 （PPT声音：恭喜你，闯关成功！已获200积分） 活动三：怎样才可以画一个漂亮的钟呢？ 外星人（录音）：最后一题：请画一个漂亮的钟！ 师：老师知道同学们最喜欢画画，这一题老师想