培尖-数形结合详解.docVIP

数形结合的思想 题记：“数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。”—华罗庚 预备知识： 1．斜率：倾斜角不是90°的直线．它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率．常用k表示，即k=tan 2．平面内两点A(),B()间的距离公式 3．圆的定义：到定点的距离等于定长的点的集合。 方程： 4．点到直线的距离为： 5．掌握基本函数的图象： 例题讲解 值域（最值）问题 例1．已知:P(x,y)是直线x+y-4=0上任意一点，则 解:点到线的距离公式可得: 思考：若改为求的最小值呢? 例2．若实数x,y满足，求 解: 法一 :数形结合法 法二 :参数法 思考:的最大与最小值. 例3．求函数y=的最小值. 分析：考察式子特点，从代数的角度求解，学生的思维 受阻，这时利用数形结合为转化手段，引导学生探索 函数背后的几何背景，巧用两点间距离公式，可化为 ＝ 令A（0，1），B（2，2），P（x，0），则问题转化为在X轴上求一点P， 使｜PA｜+｜PB｜有最小值.如图15，由于AB在X轴同侧，故取A关于X轴的对称点，故（｜PA｜+｜PB｜）min= 练习：（1）求函数y=+的最小值. 最小值为。 （2）如果那么函数的最小值是多少？ 图1 令 因为 所以 则 图像为图中实线部分。 所以当即时，有最小值，且最小值为。 方程的解 例4.方程解的个数为 。 分析：画出函数与的图像（如图2）。注意两个图像的相对位置关系。 显然，通过上两题看出，（答案：3个。） 例5 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 1个或2个或3个 解析： 出两个函数图象，易知两图象只有两个交点，故方程有2个实根，选（B）。 练习：设 x 1 为方程 2 x = 4 – x 的根，x 2 为方程 log 2 x = 4 – x 的根，则 x 1+ x 2 =________． 解：构造函数 y =f(x) = 4 – x ， y =f1(x) = 2 x ，y=f2(x)= log 2 x， 将x 1，x 2分别看作函数f(x)与 f1(x)、f2(x)的交点，再利用对称 性求解． y = 4 – x 解得C(2，2). y = x 所以x 1+ x 2 = 4． 解不等式 例6、解不等式． 分析：因为正弦线在单位圆中是用方向平行于轴的有向线段来表示．我们先在轴上取一点P，使，恰好表示角的正弦线,过点P作轴的平行线交单位圆于点,在内，分别对应于角，(这时所对应的正弦值恰好为)．而要求的解集，只需将弦向上平移，使重合(也即点P向上平移至与单位圆交点处)．这样所扫过的范围即为所求的角(图12)．故原不等式的解集为：． 练习： 解: . 解析式方面的应用 例7：（轴定区间变问题）已知函数，试求：在上函数的最小值. 解析：所给函数是已知的，但区间是可变动的，随着值的不同，区间位置发生变化，而对于二次函数这种非单调的函数来说，正如例2所说，其最值不能简单带入端点求解，故需画图帮助分析，如右图： 对称轴方程：。 (1) 当区间在对称轴左侧时，函数的最小值 是区间的右端点，即对应的函数值，也就是， 当,即时，函数的最小值是： (2) 当对称轴处于区间内部时，函数的最小值 就是函数的最低点，也就是，当，即 时，函数的最小值是： (3) 当区间在对称轴右侧时，函数的最小值 是区间的左端点，即对应的函数值，也就是， 当时，函数的最小值是： 综上，函数的最小值 . 例8：（轴变区间定问题）试求函数在上的最大值。 解析：此类问题是所给区间已知，但所给函数位置不定，随着a 值的不同，函数在变。与上例相同，仍需画图分析： 函数可变为：，对称轴方程：。 （1）当对称轴在区间左侧时，函数的最大值 是区间的左端点，即1对应的函数值，也就是， 当时，函数的最大值是： （2）当对称轴处于区间内部时，函数的最大值 就是函数的最高点，也就是，当时， 函数的最大值是： (3) 当对称轴在区间右侧时，函数的最大值 是区间的右端点，即3对应的函数值，也就是， 当时，函数的最大值是： 综上，函数的最大值。 小结：此类型基本上是针对二次函数，有动有不动，解题时抓住不动，对动的因素考虑充分即可，主要还是考察对称轴与区间的位置关系。 例5若直线与曲线有两个不同的交点，则实数m的取值范围是___________。 解析：y=x－m表示倾斜角为45°，纵截距为－m的直线，而则表示以（0，0）为圆心，以1为半径的圆在x轴上方的部分（包括圆与x轴的交点），如图所示，显然，欲使直线与半圆