- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
16想北平
作者介绍 老舍?(1899~1966),一位京味很浓的现、当代作家。原名舒庆春,字舍予,满族。 生在北京,长在北京,最后在北京去世。 1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。 代表作:优秀长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》 、《正红旗下》;中篇小说《月牙儿》;话剧《龙须沟》、《茶馆》等。 此夜曲中闻《折柳》,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) 露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜怀舍弟》) 凭添两行泪,寄向故园流。(岑参《西过渭州见渭水思秦川》) 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 余光中《乡愁》 题为“想北平”,若改为“写北平”,在内容处理上有什么不一样? “我真爱北平”一句,足见老舍对北平的一往情深。然而作者却又说“这个爱几乎是要说而说不出的”,并在文中多次出现“说不出”几个字。对此,你作何理解? 明确:作者确实真爱北平,但又无法言说。并不是指无话可说,作者说“我不是诗人”不能“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟”,事实上,他非不能也,不为也,因为他觉得好听好看的字也难以道尽对北平的爱。于是作者采用了欲扬先抑的手法,独辟蹊径,撇开华美的辞藻,以最俗白的说法(以对母亲的感情做譬),不绝如缕地絮叨了对北平的一腔深情。 作者如何表现他对北平沁透肺腑的爱? 将母亲的爱与之作比,“言语是不够表现我的心情的”,真切而深沉,言近而旨远。 将北平与伦敦、巴黎等四大历史都城进行对比,以挑剔的口吻,数落它们的种种不对劲儿的地方。用这种特别的方式强化他对北平的毫不掩饰的偏爱,一种执拗的感情溢于言表。 老舍笔下“我的北平”究竟有什么特点?(从文中寻找作者描写北平的语句,并从中体味作者对北平的爱.) 如:我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么……每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平。 明确:北平孕育了“我”,她是我赖以安身立命的精神依托,她与我的生命融为一体。 作者将北京与伦敦巴黎罗马等历史名城作比较。 这样的一个北平,难怪作者说到最后,“好,不要再说了吧,要落泪了。真想念北平呀!”体会最后一句话的深层含义。 明确:这篇散文写于1936年,作者当时不在北京。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的“何梅协定”的签订,适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危急,北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子忧心如焚,思今家乡之情,较平日更为强烈,这一声呼唤,充满了民族忧患意识,震人心弦. 既然是“我的北平”,从他的北平中你读出了什么样的“我” 平凡、淡泊(平民气质????“采菊东篱下”传统文人的陶氏情结) 每个人都有自己的家,都有自己的家?园。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情,连同那关于故土的传说,都是我们成长的精神滋养,都是我们的“根”。从几千年前的诗经采薇,到现代作家韩少功我心归去,从外国的荷马奥得赛到中国柯灵的乡土情结,无不都体现了家园之思确实是文学作品中永恒的一个主题。 搜集有关家乡风土人情,体现家乡文化特点的资料,办一份“爱我上海”的手抄报或者举办一次有关故乡主题的演讲比赛。注意要从细微处入手,小切点,深挖掘。 拓展阅读 郁达夫《故都的秋》 * * “一方水土养一方人”,“想”带有浓烈的主观情感。“写”可能只是客观的描写,“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样,而且还要人们分享他对北平的爱。 七嘴八舌话北京,看看我们头脑中的北京与老舍的北平有什么不一样。 北京的四合院儿 北平 巴黎 动中有静 太热闹 复杂而有个性 太旷 安适 使人疲乏 布置上差点事儿 人为中显出自然 在比较中突现了北平的深沉大气、古老宁静、动静皆宜、博大精深、和谐自然。北平不再只是一座古都、帝王之城,而是属于普通市民的平易亲切之城。 …… …… 对 北 平 深 沉 的 爱 说不出 爱北平象爱母亲一样 我不是诗人,道不出我的爱 说 出 复杂又有边际 动中有静 布置匀调 人为之中显自然 书多古物多 物质丰富 综合实践活动:
文档评论(0)