北京专版2018年中考语文第1篇基础运用专题一基础积累与语言运用复习课件4.pptVIP

* 专题一　基础积累与语言运用 (四)标点符号 考向探究 考向探究 应考策略 应考策略 当堂检测 当堂检测 考向探究 专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探究 北京中考在2015年和2017年对此考点进行了考查，考查形式都是在语段中和其他基础知识进行综合考查，近五年主要涉及对常见标点用法的辨析或修改，分值2分。标点符号虽不是北京中考每年必考的考点，但它出现的不规律性，也要求我们要正确掌握各种标点符号的用法。 专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探究 1．[2017?北京改编]校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，请你找出来并加以修改。(2分) ①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。②一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！ 标点符号修改： 考向1　标点符号修改 句中的“。”改为“？”。 专题一┃基础积累与语言运用 [解析] 本题第一问考查标点符号的修改能力。观察语段，可以发现其中涉及多种标点符号，主要是问号、分号、省略号、感叹号这几个比较明显的考查点。①句中“是……还是……”表明这是一个选择疑问句，句末应用问号。 应考策略 当堂检测 考向探究 专题一┃基础积累与语言运用 【思路分析】 解答标点符号类试题，一是要靠自己的语感积累，二是要根据自己的知识积累来判定。对于问号、引号、书名号、分号这几个常考点，要把握好易错点。比如问句，在选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。在例题中，揣摩①句的语气可知，这是一个问句，选择问句的两个选项并不长，应在句末用问号。 应考策略 当堂检测 考向探究 专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探究 考向2　标点符号辨析 2．[2015·北京]下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。语段(一)中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段(二)中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是(2分)(　　) 语段(一)　我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” A 专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探究 考向2　标点符号辨析 语段(二)　韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 A．【甲】破折号　【乙】破折号 B．【甲】逗号　　【乙】句号 C．【甲】破折号　【乙】句号 D．【甲】逗号　　【乙】破折号 专题一┃基础积累与语言运用 [解析] 本题考查标点符号的辨析能力，涉及了逗号、破折号、句号三种标点符号。根据题目的提示和四个选项的内容，甲处是从一个话题转换到另一个话题，破折号有转换话题的作用，故选破折号。乙处标点前后是总结和解释的关系，破折号有解释说明的作用，故也选破折号。 应考策略 当堂检测 考向探究 专题一┃基础积累与语言运用 【思路分析】 对语段中的标点符号进行辨析，要注意标点添加处上下文内容的关系。比如本题中破折号的分项列举和强调作用，也考查了分号的并列用法。对于这两种标点符号，尤其要注意上下文的关系。只有明确了解上下文内容，才能帮助我们做出正确判断。这其中的关键是对上下文文意包括结合上下文出现的标点的观察、理解来进行判断。 应考策略 当堂检测 考向探究 应考策略 专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探究 解题方法 1．把握整个语句的意思。 2．逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用。 3．辨明句子的语气与停顿。 4．注意把握常见的标点错误点。 5．用层次分析法确定顿号、逗号、分号。 6．用成分分析法确定逗号、顿号。 专题一┃基础积累与语言运用 应考策略 当堂检测 考向探