高中生物 必修三第二章第四节 《免疫调节》课件 （共25张PPT）.ppt

体液免疫 抗原 反应阶段 效应阶段 吞噬、 处理、 呈递抗原 分泌淋 巴因子 受抗原刺 激增殖、 分化 产生 抗体 与抗原 特异性 结合 吞噬 细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 抗体 功能 感应阶段 保持对 抗原的 记忆 1、下列属于特异性免疫的是 ?A．呼吸道黏膜分泌黏液????B．人体产生流感抗体 C．溶菌酶使细菌溶解?????D．白细胞吞噬病原体 2、2014年，埃博拉病毒肆虐南非，造成大量人员死亡。该病毒入侵人体后，会引起人体相应的免疫反应，下列叙述正确的是 A．B细胞增殖分化为浆细胞，导致靶细胞裂解 B．相同病毒再次侵入人体，记忆细胞产生大量抗体清除病毒 C．抗体可直接作用于细胞外的病毒，而对细胞内的病毒不起作用 D．淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，均在第二道防线中发挥作用 当堂检测 4、免疫细胞主要是 A、吞噬细胞 B、腺细胞 C、上皮细胞 D、淋巴细胞 3、人体内可以吞噬和消灭病原体的是 A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞 5.下列关于体液免疫的叙述正确的是 A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞产生浆细胞 B.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 C.B细胞经增殖分化，可形成大量的记忆B细胞 D.抗体是记忆细胞形成的 T淋巴细胞 （表面有抗原识别受体） 巨噬细胞 B淋巴细胞 （表面有抗原识别受体） 人体内三种主要的免疫细胞 皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用 皮肤分泌物的杀菌作用 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 吞噬细胞吞噬病原体 溶菌酶使细菌溶解 《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物 必修三 第2章 动物和人体生命活动的调节 首页 上页 下页 末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 第四节免疫调节 (高一人教版必修三第二章) 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下,我们却并未感到不适。 讨论 1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？ 2.人体能靠激素来直接杀灭病原体吗？ 3.病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？ 神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能对其作出反应。 不能 会 1、概述免疫系统的组成 2、理解免疫系统的功能 3、描述体液免疫的的过程 教学目标： 阅读教材35-36页，回答相关问题 1、说出免疫系统的组成 2、人体免疫系统的三道防线是由什么组成的 独立自学: 1.免疫器官 2.免疫细胞 3.免疫活性物质 ：胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体 1）淋巴细胞 （来自于骨髓里的造血干细胞，位于淋巴液、血液和淋巴结中） 2) 吞噬细胞 :体液中的各种抗体、淋巴因子、溶菌酶等 T细胞（迁移到胸腺中成熟） B细胞（在骨髓中成熟） （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质） （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） (一)免疫系统的组成 第三道防线 人体的三道防线 第一道防线 组成： 皮肤和黏膜 功能： 阻挡杀死病原体，清扫异物 第二道防线 组成： 组成： 功能： 功能： 体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病菌 免疫器官和免疫细胞 产生抗体，清除病原体 非特异性免疫 特异性 免疫 （二）免疫系统的防卫功能 什么是特异性免疫和非特异性免疫，它们的区别是什么？ 引导探究： 联系：特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程，又反过来增强了机体的非特异性免疫。 非特异性免疫 特异性免疫 来源 生来就有的 后天逐渐形成的 对象 对所有病原体都起作用 对某一特定的病原体（或异物）起作用 特点 无特异性，作用弱，时间短 有特异性，作用强，时间长 基础 第一道防线 第二道防线 第三道防线（发挥作用的主要是淋巴细胞） 抗原 引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原。 抗原和抗体 如病原体、寄生虫、花粉、异种动物的血清、异体组织等 作为抗原必须具备什么样的特性呢？ ①异物性 ②大分子性 ③特异性 抗原决定簇示意图 一种抗原只能与相应的抗体或效应Ｔ细胞发生特异性结合。这种特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基团，即抗原决定簇。 抗体 化学本质： 机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。 球蛋白 性质： 特异性 抗体立体模式图 抗体 浆细胞 浆