高中生物必修三第三章第一节生长素的发现 （共47张PPT）.pptx

课前检测：;课前检测：;;第1节 植物生长素的发现;问题探讨：;向光性 : 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。;1、材料： 胚芽鞘;2、实验过程;;用锡箔罩子把尖端罩上;; 1、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 2、感受单侧光刺激的又是那一部分？;（一） 达尔文向光性实验;总结上述四个实验,达尔文提出:;;证明：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。;由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？;;温特实验进一步证明胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质引起的。 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素 ;生长素的发现;（五）1931年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定知道它叫吲哚乙酸（ IAA ）。 ;; 植物的向光性是由于 生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧，因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。; 20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，而向光侧的生长抑制物却多于背光侧。请上网或到 图书馆查询相关的资料，并设计实验，探讨玉米的向光生长支持哪一种观点。;思考：;三、植物激素;;四、生长素的产生、分布和运输;;1、下图的4个实验中，燕麦胚芽鞘能继续生长的是（ ）;2、判断下列各胚芽鞘生长情况;;;;评价实验设计和结论;结论： 1、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块2、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。;生长素的极性运输;小结：;;（一） 达尔文向光性实验;二、生长素的产生、分布和运输;（四）温特实验;课后小考：下图表示对燕麦胚芽鞘进行了不同处理的情况，其中A、B、C、D采用不透水的云母片，E、F采用未经任何处理的琼脂块，G、H采用不透光的锡箔纸，它们的生长状况将会怎样？;胚芽鞘:单子叶,禾本科植物胚芽外面透明的锥形套状物，是胚体的第一片叶，胚芽鞘有保护胚芽中更幼小的叶和生长点的功能，在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，保护胚芽出土时不受损伤。 ;原理分析;6.单侧光???照射引起生长素在胚芽鞘尖端不均匀分布的原因是什么？ ;探究：