有机波谱学大纲.docVIP

《有机波谱学》教学大纲 课程编号： 一、课程的性质、目的及开课对象 （一）课程性质：《有机波谱分析》是化学专业本科生专业选修课。 （二）目的：通过本课程的学习系统地掌握紫外光谱、红外光谱、核磁共振光谱及质谱的产生原理及其在化合物结构分析中的应用。使学生全面系统地掌握各种波谱产生的原理、谱图与化合物结构的关系，谱图的解析及应用方法，培养学生的提高学生应用波谱分析手段解决实际问题的能力。 （三）开课对象：化学专业本科生 二、先修课程 《有机化学》、《仪器分析》 三、教学方法与考核方式 （一）教学方法：讲授， 采用多媒体教学。 （二）考核方法：考查 四、学时数分配 学时: 33学时 学分: 2 学分 五、教学内容与学时 第一章 紫外光谱与可见光谱 (4课时) 1.1 紫外光谱产生的原理 有机分子价电子的跃迁类型和UV吸引带；Beer-Lambert 定律和UV表示法；影响紫外光谱与可见光谱的因素。 1.2紫外与可见分光光度计 含杂原子的饱和烃，烯类化合物，共轭多烯，羰基化合物，含氮化合物，芳香化合物。 1.3 紫外光谱在化合物结构分析中的应用 λmax与分子结构的关系及相应的经验公式。化合物的结构分析，定性分析，定量分析。 本章重点：紫外光谱及应用。 难点：有机分子价电子的跃迁类型。 教学方法建议：多媒体教学与学生练习相结合。 第二章 红外光谱（8学时） 2.1 红外光谱产生的原理 化学键的振动与频率，分子振动能级与峰位，分子振动自由能和峰数，分子的偶极矩与峰强，影响峰位变化的因素。 2.2 各类有机化合物的红外光谱 烷烃，烯烃，炔烃，芳香烃，醇和酚，醚，酮，醛，羧酸，酯，酸酐，酰卤，酰胺，胺，硝基化合物，含卤素的化合物。 2.3 红外光谱解析 特征谱带区，指纹区，相关峰，红外光谱解析的一般步骤。 2.4 红外光谱在结构解析中的应用 鉴定某样品是否为某已知化合物，化合物分子的几何构型与立体构象的研究，推测未知物的分子结构。 本章重点：各化合物的红外特征吸收及影响因素。 难点：红外光谱产生的原理 教学方法建议：多媒体教学，谱图解析采用讨论式教学。 第三章 核磁共振（10学时） 3.1 核磁共振谱产生的基本原理 原子的自旋，磁场中核的自旋取向数，核的回旋，核磁共振，实现核磁共振的方法及核磁共振仪。 3.2 核磁共振谱与分子结构的关系 屏蔽效应，化学位移，峰面积与氢核数目，峰的裂分，影响化学位移的因素。 3.3 各类质子的化学位移 甲基、亚甲基及次甲基的化学位移，烯烃的化学位移，苯氢的化学位移，炔氢的化学位移，活泼氢的化学位移，酯环氢的化学位移，芳杂环上氢的化学位移，酰基氢的化学位移。 3.4 偶合常数 同碳偶合，邻碳偶合，远程偶和，自旋偶和与核磁共振谱。 3.5 核磁共振碳谱简介 化学位移, 13CNMR与化合物结构的关系. 3.6核磁共振谱的解析 解析程序，解析举例。 本章重点:各类化合物的核磁共振谱与解析技巧。 难点:化学位移及影响因素 教学方法建议：原理部分以多媒体讲授为主，谱图解析采用讨论式教学。 第四章 质谱（6学时） 4.1 质谱仪及质谱图 质谱测定及分辨率，质谱图。 4.2 分子离子峰 分子离子峰的形成，分子离子峰的识别。 4.3 碎片离子峰 开裂方式，开裂类型及开裂规律。 4.4 质谱图中其它类型的离子峰 亚稳离子峰，同位素离子峰，多电荷离子峰。 4.5 各类有机化合物的质谱 烷烃，烯烃，芳烃，醇类，酚类，卤化物类，醚类，醛酮类，羧酸类，羧酸酯类，胺类，酰胺类，硝基化合物。 4.6 质谱解析及应用 质谱解析程序，应用举例。 本章重点: 质谱图的解析。 难点：分子裂开规律 教学方法建议：多媒体教学。 第五章 综合解析（5学时） 5.1 波谱解析的一般程序 确定样品的纯度，确定分子量、分子式，确定分子中的不饱和度，从紫外光谱、红外光谱、核磁共振谱、质谱图确定可能存在的结构单元，确定剩余结构单元，给出可能结构式并进行核定。 5.2 波谱综合解析举例 给出4－5个化合物的波谱图，根据波谱图解析，推测化合物的结构。 本章重点与难点：波谱图解析方法和技巧。 教学方法建议：讨论式教学，波谱解析先由学生练习，最后教师总结。 六、教材与主要参考书 建议使用教材： 《有机波谱分析》孟令芝 何永炳编著，武汉大学出版社，2001。 主要参考书： 1.《有机化学中的光谱方法》，[英] Dudleyh.wiuiams lan fleming 王剑波 施卫峰译北京大学出版社，2001。 2.《有机波谱分析》，陈洁 宋启泽编著，北京理工大学出版社,2002。 3.《有机分子结构光谱