高中物理《电荷及其守恒定律》.pptVIP

电荷产生的3种方法及其守恒定律 结论： 摩擦起电的原因 束缚电子本领弱的物体带失去电子带正电 束缚电子本领强的物体得到电子带等量的负电 摩擦起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子带负电，失去电子带正电。 感应起电： 利用静电感应使金属导体带电的过程，叫做感应起电。如梳头的梳子靠近纸屑时，纸屑带负电。 实质：电荷从物体的一部分转移到另一部分。 小结 1 使物体带电的方法 (1)摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体 (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体 (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分 小 结 2 电荷守恒定律： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体（摩擦起电和接触起电）,或从物体的一部分转移到另一部分（感应起电）,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。 能力训练 1、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 __________ ．若手的接触点改在A端，情况又如何___________ 。 2、绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜．在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图所示．现使b带电，则 （? ） ?? A、a、b之间不发生相互作用 ??? B、b将吸引a，吸住后不放开 ??? C、b立即把a排斥开 ??? D、b先吸引a，接触后又把a排斥开 * 一、电荷及其产生 1.自然界中有两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电. 2 . 电荷的性质：（同斥异吸） 同种电荷相互排斥； 异种电荷相互吸引。 － ＋ － ＋ － ＋ 3、使物体带电的方法： 1、摩擦起电 一般情况下物体不带电，不带电的物体内部是否存在电荷？ 原子的核式结构 ？摩擦起电原因探讨 原子的构成 原子（中性） 原子核 核外电子 质子 中子 （正电） （不带电） 原子核为什么稳定？ 质子和中子之间有强相互作用 核力 核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 丝绸 - 玻璃 毛皮 + 橡胶 + - 思考：玻璃无论与什么物质摩擦都带正电吗? 玻璃棒与毛皮摩擦后带负电 2、感应起电 B + 先吸引，接触后排斥 静电感应现象 静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应。 静电感应的原因：把带电球C移近金属导体A和B时，导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷。感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分。 C 3、接触起电 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 Q 3Q Q Q 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 综述起电的本质： 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷。 二、电荷守恒定律 电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。 ?物理学的基本定律之一??。它指出，对于一个孤立系统，不论发生什么变化?，其中所有电荷的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明，如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一个物理过程中产生或消失了某种符号的电荷，那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失。 因此，电荷守恒定律又可表示为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。 负电荷 负电荷 D