中学联盟四川省古蔺县中学高中生物必修一课件:第五章第三节ATP的主要来源——细胞呼吸.ppt

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中学联盟四川省古蔺县中学高中生物必修一课件:第五章第三节ATP的主要来源——细胞呼吸

第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 【学习目标】 1.探究酵母菌细胞呼吸的方式 2.线粒体的机构和功能 3.有氧呼吸进行的具体过程 *   18世纪,法国化学家拉瓦锡发现物质燃烧时需氧气,并把呼吸作用比作“缓慢燃烧过程”。后来人们发现呼吸作用的实质是有机物氧化分解,并释放能量。 讨论: 1.呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点? 2.呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么快吗? 3.在无氧条件下,细胞还能够通过呼吸作用释放 能量吗?学.科.网zxxk.组卷网 细胞呼吸的概念 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并且生成ATP的过程。(又叫生物氧化)学.科.网zxxk. 复习提问: 在ADP转化为ATP的过程中,所需要的能量主要来自于哪里? 酵母菌细胞呼吸的方式 探究 酵母菌:单细胞真菌,在有氧和无氧条件下都能生存。 实验课题 探究酵母菌细胞呼吸的方式 一、实验原理 1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。 2、CO2的检测方法 (1)CO2使澄清石灰水变浑浊 (2)CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 3、酒精的检测 橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应,变成灰绿 色。 二、实验假设 酵母菌在有氧情况下进行有氧呼吸,产生CO2,在无氧情况下进行无氧呼吸,产生CO2和酒精。学.科.网zxxk. 三、实验用具(略) 1、NaOH的作用是什么? 3、澄清的石灰水有什么作用? 4、如何说明CO2产生的多少? 5、如何控制无氧的条件? 2、怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常的生活? 五、实验步骤(如下): 1、配制酵母菌培养液(等量原则)置于A、B锥形瓶 2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图,放置在25-35 ℃、 环境下培养8-9小时。 3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生 (1)取2支试管编号 (2)各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管 (3)分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液,轻轻震荡、混匀. 六、观测、记录 无氧 有氧 重铬酸钾--浓硫酸溶液 澄清石灰水/出现的时间 条件 变混浊/快 无变化 变混浊/慢 出现灰绿色 四、实验结果预测(略) 七、实验结果 酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。在有氧条件下,通过细胞呼吸产生大量的CO2,在无氧条件下通过细胞呼吸产生酒精和少量的CO2。 细胞呼吸 有氧呼吸 无氧呼吸 包括 1 细胞呼吸的方式 2、有氧呼吸 2.1有氧呼吸过程 葡萄糖的初步分解 C6H12O6 酶 丙酮酸(C3H4O3)+ [H] + 能量(少量) 场所:细胞质基质 ① 丙酮酸彻底分解 酶 CO2 +[H] + 能量(少量) 场所:线粒体基质 ② 丙酮酸 [H]的氧化 酶 H2O + 能量(大量) 场所:线粒体内膜 ③ [H] + O2 + H2O * * *

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