人教版八年级上册生物第六单元第一章第一节《尝试对生物进行分类》第二课时参考课件共16张PPT.ppt

第一节 尝试对生物进行分类 自学课本P80找出以下内容： 1、什么是生物的分类？ 2、对生物进行分类的依据？ 3、生物分类的基本单位？ 1、生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物的相似程度把生物划分种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征 3、分类的基本单位是种。 效仿对植物分类的成果，根据以前学过的动物学知识，请把下列11种动物分成两组！并说出你的理由？ 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 动物 无脊椎动物 脊椎动物 环节动物 节肢动物 鱼 类 两栖类 爬行类 鸟 类 哺乳类 蚯蚓 蜜蜂 蜘蛛 鱼 青蛙 蟾蜍 蜥蜴 壁虎 鸟 猫 虎 请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。 ※课后把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中吧 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 简单 复杂 低等 高等 　　动物在形态结构、内部构造和生理功能方面的特征。 动物分类的依据是： */1 特征 类别的名称 举例 有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉。 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定。 无花，种子裸露。 简单的植物，不具根、茎、叶。 胎生、雌性用乳汁哺育幼儿。 双子叶植物 爬行动物 裸子植物 藻类植物 哺乳动物 花生、向日葵、大豆等 壁虎、龟、蛇等 油松、侧柏、水杉等 水绵、衣藻、海带等 野马、猕猴、华南虎等 总结生物分类的目的 一，弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 二，了解生物的多样性，保护生物的多样性。 二、细菌和真菌的分类 青霉 曲霉 酵母霉 　　细菌和真菌也要根据它们的特征来分类。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 课堂练习 1、有几种生物：艾滋病病毒、樟树、小猪、大肠杆菌、酵母菌，请根据下面的检索图，将各生物填在相应的位置上。 生物 无细胞结构 有细胞结构 1 有成形细胞核 无成形细胞核 2 细胞壁 无细胞壁 3 无叶绿体 有叶绿体 4 5 艾滋病病毒 大肠杆菌 小猪 樟树 酵母菌 2、下图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示,请你根据自己的理解,简述E、F、G的分类依据: 病毒 细菌 酵母菌 白菜 蝗虫 人 F E G E的分类依据是: F的分类依据是: G的分类依据是: 有细胞结构,但没有成形的细胞核 不是多细胞生物 有成形的细胞核