教师教学技能心得.docVIP

培训让我受益匪浅 ——记参加贵州省第二届小学语文教师 教学技能及观摩、交流活动 平坝县夏云小学 胡夏莲 我有幸参加了贵州省第二届小学语文教师教学技能及观摩、交流活动，通过为期三天（11月21日~24日）的紧张学习、听课，让我受益匪浅。 这次活动是由贵州省教育科学研究所主办，参加人员是来自全省各地州市的教研员，小学语文教师300多名，各地州市参赛选手60名。听取了教育专家有关《如何撰写评课稿》《如何撰写下水文》《朗读与语文教学》《板书设计》等讲座；聆听了三位参赛选手的朗读材料；听取了10节语文教学展示课。 通过本次学习，我看到了自己与别人存在着很大程度上的差距。聆听选手绘声绘色的朗读——《怀念母亲》《梅花魂》，把我带入了作者远在异国他乡，无比怀念祖国的情景之中。这时候教师的朗读效果确实能起到潜移默化的作用，能使学生入情入境。回过头来一想，自己在课堂上的每一次范读，很难达到这样的境界。 教育专家的讲座，让我学到了许多新的教育理念，很多实用于教育教学的方法，特别是《如何写好下水文》，在平时的作文教学中，我一般都是教学生如何去审题，如何去选材，在脑海里有一个大概的轮廓就可以了，却没有与学生一道去写作文的习惯，的确，不亲自去写，就不知道学生作文的难处，不能体会学生的心声。 这次所听的10节教学展示课,，是从本次参加全省小学语文教学技能大赛中的60名选手，通过了三笔字（毛笔、钢笔、粉笔），朗诵，评课稿，下水文几项比赛，总分排列在前10位的选手上的，10节课中，有低年级的识字教学、口语交际，中高年级的课文学习，还有六年级的文言文《伯牙绝弦》，确实是各有千秋，综合起来主要有以下几个方面。 上课教师普通话流利，教态自然、大方。 教学设计新颖、巧妙、教学思路清晰。就拿《瑞恩的井》这一课的教学设计来说，执教老师在导入与学生交流时就设计了一个个人档案，档案中设计了本人的座佑铭：爱心创造奇迹，梦想成就未来。本人的人生梦想是：六十岁前办一所孤儿院。接着就让学生说说他们的人生梦想，自然过度到瑞恩的梦想是什么？然后进入到课文的学习，非常自然。 教师让学生在读中感悟到位。在课文的学习中，老师注重阅读能力的培养，对于一个句子，一个段落，通过反复朗读，个别读，让学生在教师的指导下，通过自主学习，互动探究来理解句子，理解课文。 为学生创设说话的空间。在教学过程中，老师为学生创设说话的情景，练习说一句完整的话，培养学生说话的兴趣。在所听的二年级口语交际《我长大了》，老师通过多种情境的创设，激起了学生说话的兴趣，学生通过发挥想象，说出自己的心里话，轻松地达到了教学目的。 总之，本次学习让我看到了自己和别人存在着很大的差距，也坚定了我学习的信心，找到了学习的途径，在今后的教学中，我会更加努力学习，不断更新自己的教育理念，为自己不断补充知识营养，更加热爱语文教学工作。 2010年11月25日