（人教新课标）一年级数学下册教案 总复习——100以内整十数加减整十数、两位数加、减一位数和整十数.docVIP

100以内整十数加减整十数、两位数加、减一位数和整十数 教学内容： 教科书98-99总复习第5、6、7题，102-103练习第十八第3、4、5、6、7题。 教学目标： 知识与能力： 1使比较熟练地口算100以内整十数加减整十数、两位数加、减一位数和整十数。 2初步掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地笔算100以内的两位数加、减两位数。 3培养的观察能力、分析能力和语言能力。 过程与方法： 借助学具的演示，加深的理解和掌握，提高学习的主动性和积极性。 情感态度价值观： 通过富有思考的习题训练，发展的智力，培养最初步的概括能力和推理能力，培养正确计算的良好学习习惯。 教学重、难点： 重点：能熟练地口算100以内整十数加、减整十数、两位数加、减一位数和整十数。 难点：两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算。 教学准备： 教：总复习第5题的口算卡片、第7题的多媒体课件。 学：练习纸一张。 教学步骤： 一、复习口算： 1师拿出装有口算卡片的纸盒，随意指名上台口答。 2出示练习十八第3题。 （1）13连续减2：13、11、????? 、????? 、????? （2）15连续减3： 3、15、????? 、????? 、????? ?? 生读题并解题。 3指名学生上台汇报结果。 4出示练习十八第4题、第5题。 学生独立完成，小组代表上台汇报。 二、复习加、减混合计算 1出示43+20-7=???? 62-9+11= 生上台计算并说出运算顺序。 2出示总复习第6题。 学生独立完成，集体订正。 三、复习用数学解决问题。 1多媒体课件演示总复习第7题。 学生观察思考。 2.师：“你看到了什么，想到了什么？” 生概括图意。 3师：“你能提出什么数学问题？” 学生分组计论提出数学问题并一一列在纸上。 4请小组派代表上台演示讨论结果。 小组汇报交流。 5.多媒体出示题目（1）蝴蝶和蜻蜓一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜓有多少只？ 生读题，分析已知条件和问题。 6师：“想一想用什么方法算？” 生——用减法计算。 7师：“为什么用减法算？” 生：因为要求蜻蜓有多少只，必须从一共有24只里去掉蝴蝶的只数，所以用减法。 8出示题目（2）有蝴蝶8只，蜻蜓16只，蜻蜓比蝴蝶多几只？ 想一想用什么方法计算，为什么用减法算？ 这道题还可以怎样提问题？ 生：蝴蝶比蜻蜓少几只？ 师：为什么也用减法算？ 9用多媒体课件展示学生提出的问题并指导学生解答。 10出示练习十八第6题。、 学生读题并解答。 11出示练习十八第7题。 生分组讨论交流，小组代表汇报。 四、本课小结 这节课我们复习了加减法的意义，同学们已经能够熟练地计算100以内的加减法，并且能够用数学知识解决问题，表现得真不错。