关于当前加强中小学管理规范办学行为.docVIP

加强中小学 规范办学行为的措施 进入新世纪以来，我国基础教育事业快速发展，整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理，办好每一所学校，成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来，教育部相继出台了一系列规章制度，各地也进行了积极有益的探索和实践，加强了中小学校的管理。但目前一些地方和学校仍然存在着办学行为不规范的突出问题，不符合素质教育的要求，不能很好地适应基础教育发展的新形势，制约着新时期基础教育持续健康发展,成为人民群众普遍关注的热点问题。为进一步全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，切实加强中小学管理，根据教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见 现提出如下规定： 　　一、强化责任，进一步明确和落实学校的管理职责和工作任务 　　1、制定和完善中小学校管理基本规范，组织排查突出问题，有针对性地提出加强中小学管理规范办学行为的目标任务和工作要求。 　　2、大力倡导科学的教育发展观和政绩观，建立健全学业水平考试和教育质量监测制度，坚决禁止下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的做法，形成有利于推进素质教育的工作机制。 　　3、加强教育经费统筹，切实保障学校基础教育的基本办学条件，为实施规范化管理奠定良好基础。 　　4、积极营造尊重教师、尊重教育的良好风气，依法保障学校的办学自主权，为学校实施素质教育，提高教育质量创造良好社会环境。 　　5、具体分析我校办学行为、学生课业负担及体质健康状况，研究制定符合我校实际的管理办法，及时纠正各种不规范办学行为，切实维护中小学校正常教学秩序和办学秩序。 　　6、加强教育质量管理，指导和保障学校科学安排课程，全面落实国家教育教学基本要求。切实加强学生成长和教师队伍建设，组织落实对各学科教师的培训。 二.坚持依法治校，科学规范学校内部管理。 1、要严格遵守国家法律法规，形成依法办学、自我约束的发展机制。依法落实校长负责制，健全校内各项规章制度，完善教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。 　2、坚持育人为本、德育为先。认真执行国家课程方案，严格遵循教育规律，不随意提高教学难度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争，不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课。坚持健康第一，注重创新精神培养，不挤占体育课、艺术课、综合社会实践等教学时间。切实加强安全教育和管理。 　　3、认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化教师教书育人职责和岗位要求。注重教师专业成长，努力提高教师职业道德水平和教学业务能力。保障教师身心健康。 　　4、加强学校财务管理和资产管理。科学编制学校预算，严格执行财务制度。坚持收支公开，主动接受审计，坚决杜绝学校设立小金库和帐外帐，规范各种收费。 　　三、抓住重点，认真解决好当前一些违背教育规律、影响正常教育教学秩序的突出问题 　　当前要集中力量解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的热点难点问题，力争在较短时间内取得明显成效。 1.科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担。 根据我校实际情况，按照不同学段和年级、走读生和寄宿生的实际需要，对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面做出科学合理安排和严格规定，并组织全面检查。坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，正确引导家长和社会积极参与，切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。 2.严格执行课程计划，切实提高教育教学质量。 严格实施国家课程、地方课程和学校课程的相关政策和管理制度。坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。坚持学生每天锻炼一小时，保障学校开展团队活动和社会实践活动时间。鼓励和表彰在规定教学时间内、通过提高课堂教学效果和学生学习效率、提高教育质量的优秀教师，大力倡导和推广一些地方和学校减负增效的成功做法。 　　3.严格规范考试科目与次数，逐步完善教育评价办法。各考试科目和考试次数在全面排查的基础上加以科学规范。坚决制止随意组织参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象。学校考试命题要科学合理，考试内容要符合课程方案的基本要求，不得随意提升考试难度，增加考试次数。积极探索以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系。不以升学率对学校排队，不以考试成绩对学生排名。加强中考信息管理，制止对中考成绩的各种炒作。 4.加强招生管理，严格规范招生秩序。 学校坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。制止各种学科竞赛、特长评级与义务教育阶段学校录取相挂钩。要及时根据生源变化情况合理调整学校招生范围，初中学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考依据。 5.重视学校安全管理，确保师生