第三模块自测题答案.docVIP

自学测验 回顾第1次试答 开始于: 2008-11-14 20:19 完成于: 2008-11-14 21:12 耗时: 52 分钟 52 秒 原始分数: 20.58/30 (69 %) 成绩: 20.58超出最大限度30 窗体底端 1 分数: 2 下面哪一项不算是教育机智的影响因素？ 选择一个答案 a. 高尚的师德修养 b. 良好的综合心理品质 c. 是否具有幽默的个性 d. 具有较丰富的知识和工作经验 正确 这次提交的分数：2/2。 2 分数: 3 学生的心理训练方法主要有以下哪几种？ 选择至少一个答案 a. 测量法 b. 心理活动课法 c. 情景陶冶法 d. 讲授知识法 部分正确 这次提交的分数：2.25/3。 3 分数: 2 班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？ 选择一个答案 a. 新型师生关系和情感教育 b. 真诚和情感教育 c. 职业道德和情感教育 d. 新型师生关系和教师良好的心理学修养 错误 这次提交的分数：0/2。 4 分数: 2 学生的学习辅导的核心与归宿是什么？ 选择一个答案 a. 学习行为辅导 b. 学习动机辅导 c. 学习能力辅导 d. 学习情绪辅导 正确 这次提交的分数：2/2。 5 分数: 2 学校人际关系中最重要的内容是什么？ 选择一个答案 a. 师生关系 b. 学生之间的关系 c. 上下级关系 d. 教师与学生家长之间的关系 正确 这次提交的分数：2/2。 6 分数: 2 下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？ 选择至少一个答案 a. 人际关系冲突 b. 性别角色混乱 c. 性心理问题 d. 人格冲突 部分正确 这次提交的分数：0.5/2。 7 分数: 3 学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？ 选择至少一个答案 a. 学习行为辅导 b. 学习情绪辅导 c. 学习能力辅导 d. 学习动机辅导 部分正确 这次提交的分数：2.25/3。 8 分数: 2 “作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？ 选择一个答案 a. 在环境布置中渗透健康教育 b. 建立自主合作的管理模式 c. 培养良好班风，注重塑造现代人格 d. 在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析 正确 这次提交的分数：2/2。 9 分数: 2 什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？ 选择一个答案 a. 坚定的职业理想和职业信念 b. 良好的人格特征 c. 良好的职业道德 d. 良好的职业兴趣 正确 这次提交的分数：2/2。 10 分数: 2 下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？ 选择一个答案 a. 对心理学的兴趣 b. 对科学的兴趣 c. 高尚的教育志趣 d. 对学生的兴趣 正确 这次提交的分数：2/2。 11 分数: 2 良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？ 选择至少一个答案 a. 激励功能 b. 培育功能 c. 情感功能 d. 补偿功能 部分正确 这次提交的分数：1.33/2。 12 分数: 3 班主任实施情感教育的步骤有哪些？ 选择至少一个答案 a. 学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪 b. 学习教育学、心理学 c. 学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态 d. 从“察言观色”做起 错误 这次提交的分数：0/3。 13 分数: 3 班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？ 选择至少一个答案 a. 陈述要非常具体，不说空话 b. 告知他人，以引起别人的重视和监督 c. 目标不能太远，要在短期内能够实现 d. 追求系列性成功 部分正确 这次提交的分数：2.25/3。 窗体底端