生物：第7单元第22章第1节《生物的分类》课件北师大版八年级下.ppt

* * 1、观察图片提供的各种生物的有关信息，尝试将生物分类 2、从不同的角度，描述每个生物类群的主要特征，探讨分类的基本方法 1、识别图片中的生物 2、小组讨论和制定对生物进行分类的依据，将讨论结果记录下来 3、根据分类依据进行分类，将分类结果用恰当的方式记录下来全班交流。 1、哪些小组的分类方法比较合理？ 2、借鉴各组的成功经验，你认为怎样对上述生物进行分类才更科学呢？ 目的要求： 方法步骤： 讨论： 中国冠毛犬 吉娃娃 博美犬 北京犬 动物界（所有动物） 脊椎动物门（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等） 哺乳纲（牛、马、羊、狮子、老虎等） 食肉目（狮子、老虎等） 犬科（狼、狐狸等） 犬属（狗、狼等） 犬种（各种狗） 以生物形状差异的程度和亲缘关系的远近为依据分类,分为界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的单位。 1、开花结果，用种子繁殖…………………种子植物 2、叶脉平行，须根系…………………单子叶植物 2、叶脉网状，直根系…………………双子叶植物 1、不开花结果，用孢子繁殖………………孢子植物 2、植物体有根、茎、叶的分化 3、植物体具有根……………………蕨类植物 3、物体具有假根……………………苔藓植物 2、植物体无根、茎、叶的分化………藻类植物 1、尝试根据生物的特征将其分成不同的类型； 2、学习编制简单的生物检索表。 1、小组观察材料，找出各种材料的相同特点和不同特点，根据观察结果，讨论编写检索表 2、全班交流。 在编制过程中，你们遇到哪些问题， 小组是怎样解决这些问题的？ 目的要求： 方法步骤： 讨 论： 课外小活动：