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  • 2018-05-05 发布于福建
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人体呼吸第3课时

第3课时 * 1 回忆呼吸运动的原理是什么? 2 阅读P119实验,猜测实验结果,分析原因. 3气体交换的原理?气体交换包括哪两处的气体交换?每个过程中气体的成分发生了怎样的变化? * 观看录像: 人体呼吸产生二氧化碳的实验 * 1.在实验中,吸气时用夹子夹紧B试管橡皮管的目的是什么?呼气时用夹子夹紧A试管橡皮管的目的是什么?出现了什么现象? 2.分析实验结果,人体吸入气体和呼出气体的成分含量发生了怎样的变化?变化的原因是什么? 思考—共享—反馈 * 分析吸入气体和呼出气体的成分含量 back * 肺的内部结构 * 人体内气体的交换过程 指导: 1、气体交换的原理?气体交换包括哪两处的气体交换? 2、肺泡内的气体是怎样到达血液的? 3、血液中的气体是如何到达细胞的? 4、血液中的气体又怎样进入细胞的? 小组合作 白板展示 * 肺泡内的气体交换 * 组织里的气体交换 * 小结:外界气体到达人体组织细胞的过程      (呼吸的全过程) 肺的通气 肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输 组织内的气体交换 * 1 肺活量是反应什么的指标? 2 每个人的肺活量都是一样吗?与什么有关? 3 怎样增大自己的肺活量? 运动对呼吸的影响 *

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