初中化学总复习第一轮第1、2单元测试.docVIP

化学总复习第1、2单元测试 2010-3-29 姓名 得分 （相对原子质量：Ca—40, C—12, O—16 ） 一、选择题( 20分) 1．（09南京） 下列图示实验操作中，不正确的是 2．（09黔东南） 下列实验操作的方法中正确的是（ ） A．将pH试纸浸入溶液中测溶液的pH B．用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸 C．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量 D．配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解 3．正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是 A．配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中 C．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶 D．有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重 （1）用于作热源的仪器是 ；（用序号填空） （2）吸取或滴加少量液体使用 。（用序号填空） （3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （用序号填空） （4）某同学欲用98％的浓硫酸（密度为1.84g/cm3），配制150g 10％的稀硫酸。 ① 完成本实验除以上提供的仪器外，还需要的玻璃仪器是 ； ② 配制溶液过程中，需要量取 mL的浓硫酸，选用 mL的量筒。 读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积 （填“偏大”“偏小”“无影响”）。 13、（7分）（吉林）某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。 （一）首先，他们分组进行讨论： （1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（　 ） （A）蜡烛　　（B）硫粉　　（C）红磷 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_____________。 （2）小明小组设计了如上图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）______________。为了确保实验的成功，首先应保证该装置______性良好。 （二）在充分讨论的基础上他们设计了实验。 （三）实验结束后，大家整理的实验数据如下： 组 1 2 3 4 5 6 7 8 集气瓶容积 进入水的体积 20/4 20/3.5 20/4 20/4 20/4 20/4.5 20/4 － 通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的_ _。只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们用硫粉进行实验导致的。经研究，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量___ ____溶液来吸收__ 气体，实验也能成功。 14．(分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她 设计并完成了下表所示的探究实验： (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是 。 反应的化学方程式为： 。 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　　　 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　　　　　　　 ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：