(罗玉荣)教师寒假读书计划.docVIP

2008～2009淮安市实验小学第一学期 教师寒假读书摘录卡 姓 名 罗玉荣 书名 影响教师一生的100个好习惯、 新课程名师教学100条建议 作者 宋运来、 周成平 年级部 实小二年级 出版社 江苏人民出版社、 中国科学技术出版社 出版日期 2008.1 2005．06 理 论 摘 录 （标上页码）（五号宋体）目录1——12页 教育习惯篇：做一名智慧的教育者 1.切记，一个学生是一个世界 一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界。教师要像慈母一样关爱每一位孩子。 2.做一名阳光的教师 教师散布阳光到孩子的心里，先得自己心里有阳光。阳光的教师用理想和激情教书，用爱心和细心育人。 3.教师，请记住学生的名字 记住人家的名字，而且能很轻易地的叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。 4.教师，要有耐心 耐心是教师的基本素质。面对学生，教师最需要的就是耐心。因此，教师必须要有足够的耐心。 5.要善于换位思考 教师要养成换位思考的良好习惯。只有换位思考，才能全面，客观地把握问题的成因，从而保证自己做出客观，科学的判断和选择。 6.控制好你的情绪 任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反应过来控制情绪。 7.谈心是一门艺术 谈心，它是一门艺术。对教师而言，要想充分了解每一个学生的精神世界，就必须掌握这门艺术。 8.毫不吝啬地赞美学生 人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。 9.换个思路激励学生 事实上，教师对学生的激励应从大处着眼，小处着手，有时需要换个思路激励学生，让激励在具体和细微中升华。 10.给“特殊学生”特别的关爱 爱优秀学生容易，爱特殊学生难。惟其难，才显得更加珍贵。关爱特殊学生，需要教师的宽容，理解，欣赏。 11.期盼是更深层的爱 “三分教育，七分等待”，教师的期盼和等待也是一种爱，而且是一种更积极的，更深层的爱。 12.威信：教育的潜在动力 威信，它是一个人的精神感召力。教师必须有威信，这是教师有效进行教育，教学的必要条件。 13.公正，就是对学生的尊重 教师公正是教育公正的核心内容，也是教师应遵守的，至关重要的职业道德，教师必须公正地对待每一个学生。 14.做学生的知心朋友 教师只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正优秀的教师。 15.宽容是一种美 宽容是一种美，宽容是一种非凡的气度。教师，必须具备宽容的品格。 16.教育需要严格 教育的全部奥秘就在于爱护学生。老师的严格更是一种爱！ 17.引导学生相互欣赏 欣赏者心中有朝霞，露珠和常年盛开的花朵，漠视着冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。 18.把学生放在第一位 学校的首要任务是培养人。因此，教师在教育，教学中坚持“学生第一”是不容争议的。 19.主动问候学生 教育者，应当深刻了解正在成长人的心灵。因此，作为教师应该主动地尊重学生，从而赢得他们的尊重。 20.与家长常沟通 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，与家长联系和沟通，这是每一个教师都要做好的一项工作。 21.每天反思一下自己 成长=经验+反思。反思是一种好习惯，它传承精华，去除糟粕，孕育智慧。 教学习惯篇：成为有魅力的教师 22.创新，教出个性 创新，就是发现，培养自己独特的个性。作为教师，在教学上要大胆的尝试和创新，形成自己鲜明的教学个性。 23.坚持个性化备课 一堂精彩的课，其功夫在备课。因此，教师真正意义上的备课必须富有个性化。 24.不可忽视的课前准备 课前准备很重要。对于每课都想“出新”，每课都想让学生喜欢的优秀教师而言，不可忽视课前准备。 25.养成“问课”的好习惯 “问”是一种思考，一种探索，一种回顾。“问课”，充分体现了教师敢于否定自我，不断超越自我的精神。 26.拥有教学的勇气 教师要有教学的勇气，让自己处于不断自我更新，自我变革之中，从而拥有教学的魅力，树立起教学的威信。 27.重视目标性教学 成功的教学方法不止一种，但所有良好的教学均是具有目标性的。 28.细化你的课堂 细节决定成败。在教学上，关注教学细节可以提升教学机智，促进教学走向合理化，智慧化，精致化。 29.提前三分钟进教室 教室提前三分钟进课堂，有利于充分做好上课准备，更有利于课堂效益的提高。 30.面带微笑进教室 微笑，是世上最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你。教师，更要发挥微笑的魅力。 31.上课要有激情 有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考。 32.走下讲台，到学生中去 在教学中，教师应该走下讲台，走近学生，敞开心扉与学生倾心交流，聆听他们的心声，及时回应孩子“心灵的呼唤”。 33.课堂多预设些“问题” “问”是开山斧，“问”是深耕犁。因此，教师在课堂上要多预