陇东本土文化作为校本课程资源开发的价值研究和实践尝试-教育专业论文.docx

当代语文教育应增强人文精神，关注明实人生，64 语文的外班与生活的外延相等，那么除了现行回家语文课程外，i杏文的外班还布蜡什么?要开发…门诸文校本课程，应选择什么课程资源呢?在全球化时代，世界各国民族都日益重视自己的民族民间文化。可是我们的中学生大都表现出对本土文化的陌生和城离，这是其文化营养的缺失，也是语文教育的缺憾。所以基础教商阶段应该加强本土文化教育。本文主要探讨陇东本土文化作为语文校本课程资源的价值所在，其次尝试构建了校本课程的实施方案。本文以文献研究为主，以教学案例分析为辅。在理论上，主要依据课程理论、学习理论、新课程改革理念以及人本主义教商思想带有关论述为立足点，注意吸纳了校本课程开发的新理念，对陇东本土文化从其课程价值和功能应由上作了探讨阐释，表明其作为校本课程资源的合理性;在实践上，参照了较成功的开发 案例，结合臼己的教学实践及本士文化的特点，构建了实施方案，并辅以具体的教学案例实证其可操作性。本文主体部分主要包括三方面:(一〉对陇东地区可开发的语文校本课程资源作系列化归类梳理，并揭示了其自身的价值和教育作用，以便认识本士文化。(二〉结 合文献资料，在语文新课程标准视野下，探讨了本土文化作为校本课程资源的课程价值和教育功能。(三)开发实践:从校本课程的理念、目标、课程结构、实施原则、课程评价，到教学案例实录和分析，全程构建了实施方案。总之，本文通过对本土文化的自身价值、课程价值的分析探讨，通过构建课程束施方束，黯在倡导…种理念:让本土文化校本课相成为现行语文课程存意义的延伸， 拓股语文教宵的视野，惟动新课程改革和素质教育的实施。关键词:陇东本土文化:语文校本课程;价值研究:实践尝试II5InthepresentChineseteaching，weshouldpaymoreattentiontothecultivationofhumanismandfocusonreallife，asasayinggoes，TheextensionofChineseìstheone oflife.Then，besidesthecurrentnationalChinesecurriculum，whatistheotheraspectsorextensionofChinese?InordertodevelopaChineseschool-basedcurriculum，whatcurriculumresourcesshouldbechosen?Facingglobalism，nationsarepayingmoreattentiontotheirownfolkculture.yet，ourrniddleschoolstudentsmost1yshownointerestinorknowlittleofours.ThisreflectsthelackoftheìrculturalnutrientsaswellastheregrettableimperfectionofthecurrentChineseteaching.Therefore，thelocalcultureshouldbestressedinelementaryeducation.ThepapermainlyprobesintowherethevalueofthelocalornativecultureoftheeastofGansuusedasresourcesforChineseschool-basedcurriculumlies，andtriestomakeaplanforcarryingoutthecurriculum.Thepaperisbasedondocumentstudy withtheaidofcaseanalysis.Theoretically，basedon theoryconcerningcurriculumandstudy，newideasoncurriculumreform，andsomeopinionsofhumanism，atthesametime，adoptingnewideasonschool-basedcurriculumdevelopment，thepapergivessomeresearchandexplanatíontothevalueandfunctionofthelocalcultureoftheeastofGansuusedasresourcesfor school-basedcurrìculum，showingthatitisrightfor school-basedcurriculumresources ，practically ，referring to successful cases ，my teaching p