高考生物DNA的结构与复制.pptVIP

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第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 某生物细胞DNA分子的碱基中,腺嘌呤的分子数占18%,那么鸟嘌呤的分子数占( ) A.9% B.18% C.32% D.36% 分析一个DNA分子时,其一条链上 ,那么它的另一条链和整个DNA分子中的比例分别是( ) A.0.4和0.6 B.2.5和0.4 C.0.6和1.0 D.2.5和1.0 DNA 的复制 复制——模板 复印——原件 具有100个碱基对的一个DNA分子片段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制两次。则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸( ) A.60个 B.80个 C.120个 D.180个 一个DNA连续复制n次后,共有多少个DNA?多少条脱氧核苷酸链?母链多少条?子链多少条? * * DNA分子的结构和复制 奥地利出生的美国生物化学家查格夫(Chargaff)推断,如果DNA真是遗传物质,那么,不同物种的DNA其分子组成应该是不同的。他采用纸层析、紫外分光光度计测定、离子交换层析等分析技术对各种来源的DNA分子进行精确测定,结果发现,同一物种不同器官的DNA其分子组成是相同的,不同物种之间则有很大不同;更重要的是,DNA分子中4种核苷酸的数量并不相等,但是A总等于T,G总等于C,这被称为查格夫法则。 从某生物中提取出DNA进行化学分析,发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的( ) A.26% B.24% C.14% D.11% 有关DNA中的碱基计算 (A+G)/(T+C)= (A+C)/(T+G)= (A1+T1)/(A2+T2)= (G1+C1)/(G2+C2)= (A1+G1)/(T1+C1)=a,则(A2+G2)/(T2+C2)= (A+G)/(A+T+G+C)= (A+T)/(A+T+G+C)=a, 则(A1+T1)/(A1+T1+G1+C1)= 1 1 1 1 1 / a 1 / 2 a ① ② ③ ④ ⑤ 两链中不互补的碱基和的比值相等。 一条链中互补碱基的和等于另一条链中相应互补碱基的和。 一条链中不互补碱基的和之比等于另一条链中这种比值的倒数。 两链中不互补的碱基和与两链碱基总数之比等于50%(1/2)。 两条链中互补碱基和与两条链碱基总数之比,与任意一条链的这种比值相等。 DNA的复制 1.概念:以亲本DNA为模板,合成子代DNA的过程( DNA的复制实质是遗传信息的复制) 2.时间: (体细胞)有丝分裂的间期(生殖细胞)减数第一次分裂的间期 3.主要场所:细胞核 4.过程: (亲代DNA)解旋 配对合 成子链 连结 (子代DNA) DNA复制需要的基本条件: ⑴原料 ⑵模板 ⑷能量 ⑶酶 单击画面继续 四种游离的脱氧核苷酸 DNA的两条母链 解旋酶、DNA聚合酶等 ATP 复制遵循规律(原则): 碱基互补配对规律(原则) 复制方式: 半保留复制 复制的特点: 1.半保留复制 2.边解旋边复制 DNA精确复制的原因 ⑴独特的双螺旋结构为复制提供了 精确的模板; ⑵碱基互补配对原则保证复制准确无误地完成。 DNA复制的意义: 1.通过精确无误的复制,把遗传信息从亲代传递给子代,从而保持遗传信息的连续性,保证物种的相对稳定性。 单击画面继续 2.复制若发生“差错”,使DNA的碱基对排列顺序发生局部改变,从而改变了遗传信息,导致生物产生可遗传的变异。 如果将大肠杆菌的 DNA分子用15N标记,然后将大肠杆菌移入14N培养基上连续培养。从分析得知,第一代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同,其原因是__________。若连续培养三代,此时,含15N标记的DNA分子约占大肠杆菌DNA分子总量的多少? DNA分子数= 脱氧核苷酸链数= 母链数= 子链数= 2 2n+1 ﹣2 2n 2n+1 * * *

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