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永远歌声(语文s版)六年级上册
读一读: 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 小辫儿 拽住 吆喝 启蒙 回忆,课文写了一件什么事? * 有感情的朗读,体会孩子对老师的热爱之情. 我们的老师是个从城里来的女学生, 剪着短发,又年轻,又漂亮. 她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”:“天上的 桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开? ——天上的桃树王母娘娘栽,地下的运河劳 动人民开.”她还教我们唱劝人识字的小歌剧…… 我说,我们老师好,样样好,天下第一好。 * 感悟: ◆ 明知进山有危险,还要进山为老师采药, ◆ 老师嗓子哑了,学生很着急,想尽一切办 法为老师治病, 从中体会到了什么? * 全班交流: 而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼, 她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让 我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀, 捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩 上岸,二兰和石花就用柳条把它们一 条一条地穿起来…… 从这些动作中你感受到了什么? * 读书思考: 当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的 小鱼时,老师为什么搂住”我们“脏乎乎的身子, 哭了? 如果此时你就是那位深受学生爱戴的老师, 看到学生这样的表现,你会怎样说,怎样做呢? * *
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