泗阳育才行知马来礼仪.ppt

迎接国际友人-----马来西亚教师 泗阳育才之行 南京市浦口区行知小学 马来西亚风土人情教育 南京市浦口区行知小学 南京行知小学--南京市浦口区行知小学 位于南京长江北岸三桥之畔的珠江镇五里村， 现有15个班级、47名教师、729名学生; 另有附属幼儿园3个班、6名教师、94名幼儿。 现在行知 学校现有16个班432名学生，是江苏省实验小学、江苏省文明单位。附属幼儿园有6个班194名幼儿，我们充分利用农村课程资源，把昔日落后的学前班办成了江苏省优质幼儿园。 地理位置 学校历史和荣誉 学校原名五里小学，1985年更名为江苏省第一所“行知小学”。20多年来，行知小学始终坚定地走“行知之路”，发扬伟大的人民教育家陶行知先生的奉献、创造精神，实践陶行知生活教育理论，昔日落后的村办小学已经成为传承陶行知教育思想、实践现代教育理念的重要阵地，成为改革开放以来中国农村教育发展的生动缩影。 ，成为中国农村教育对外交流的重要窗口。学校曾两次荣获“江苏省模范小学”称号，先后被评为“南京市德育先进学校”、“科技教育先进学校”、“教科研先进集体”、“绿色环保学校”、“农科教示范基地”、2003年成为“南京市示范小学”，2004、2005年相继通过了“南京市实验小学”、“江苏省实验小学”的验收。 　 刚起步时的行知基地 行知基地 国际交流 行知基地接待12万多南京城市学生，还有来自上海、香港、新加坡、日本、韩国、英国、法国等地的学生，成为令人向往的乡村田园，成为加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地，被评为全国青少年校外活动示范基地，成为全国唯一设在农村学校的汉语国际推广中小学基地。 杨瑞清和学生在劳动实践基地 行知小学现存旧校舍 行知小学校门 行知小学全景 行知小学图书馆 行知小学教师阅览室 行知小学学生阅览室 学校理念 再多的钱也造不出一个原汁原味的大自然——系统开发、利用农村学校课程资源 三农教育大文章 三农”即农村、农业、农民做文章，组织学生收获庄稼，喂养牲口，夜半行军，野外生存，开营火晚会，放烟花爆竹，到农民家去走访，跟行知小学学生交朋友。学生对采茶叶、刨花生、挖山芋、摘棉花、掰玉米、捡稻穗等农事劳动都非常感兴趣。 三农教育课程化 还有开荒，我们准备了一块荒地，每一批学生来，我们都教他们尝一尝使用大铁锹的滋味，把地翻一遍，再来一次学生就再把这块地翻一遍。我们不是从一般意义上去安排这些活动，而是将它们课程化。 第一类课程叫“学习农村科技” 第二类课程叫“了解农村建设”， 第三类课程叫“体验农村生活” 第一类课程叫“学习农村科技” 让学生感觉到农村处处有科技。你看这些种植的、养殖的，包括天文的、地理的、气象的，哪一样少得了科技呀？还有能源的、环保的，再细一点有昆虫的、岩石的，这些都是在农村伸手都能摸得到的科技，可以让学生切切实实感觉到科技的力量。学校附近就有一个高科技含量的南京农业大学实验农场，仅大豆品种就达13000多种。让学生去在南农大教授指导下，分品种种植或采收大豆，是一个很精细很迷人的劳动过程。 第二类课程叫“了解农村建设” 有物质文明建设，精神文明建设。组织学生走村串户，了解农民种什么养什么，农民怎么办工厂，农民怎么出去打工，让学生对土地资源、环境保护、农村教育、农业税收、农民负担、风土人情等问题开展调查，进行研究性学习。许多学生表示，来行知基地活动，对他们触动最大的是走访农民。农民的淳朴和善良，农民的疾苦和希望，促使学生感动，引发学生思考。 第三类课程叫“体验农村生活” 包括粗茶淡饭，简单洗浴，夜半行军，野外生存等等。我们一定要让学生去登山野炊，我们能够组织几百个孩子在山脚下的水库边吃上一顿饭而且操作不复杂，很少有地方能组织起来这样大规模的野炊活动；一定会举办营火晚会，操场中间燃起一堆熊熊大火，孩子们围绕篝火载歌载舞。我们南京市城区禁放烟花爆竹，到我们这儿来可以过一把瘾。 三个好市民，一片热土地——努力创设、提升农村学校课程资源 2001年来，我们抓住机遇，先后邀请两位农民企业家丁跃生和马飞，在行知小学东面和南面分别建成了种植莲花的“艺莲苑”和种植果树的“浦禾苑”，极大地丰富和提升了行知基地的课程资源。 艺莲苑 创办“艺莲苑”的丁跃生是江苏省十大杰出农民。经过20多年的艰苦创业，他收集种植了700多种莲花，先后培育出70多个荷花新品种，出版了三本专著。为了促进销售，他还建立了自己的网站，大多数销售是在网上实现的。现在95％以上的种子或者种苗是销售到加拿大、日本、德国、荷兰或者澳大利亚，每年有十几万美元的外汇收入 多彩活动 艺莲苑已经成为行知小学的一本活教材。每年5、6月间，学校都要举办荷文化节，组织学生开展以荷花为载体的绘画、朗诵、歌唱、舞蹈、科技、摄影、写作、交往等活动。每