三年级上英语教案译林牛津版+三年级上册+Unit+4+My+Family+Lesson+4译林版(三起).docVIP

Unit4 My family (第四课时) 教学目标: 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇he,she,my friend和goodbye，并能够发音准确。 2.能熟练地、会读、会说句型He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友。 3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别 教学重点、难点: 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇he,she,my friend和goodbye，并能够发音准确。 2.能熟练地、会读、会说句型He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友。 教学准备: 挂图，卡片，人物头饰 教学过程: Step 1 Greeting Step 2 Presentation Pair work 生—师 生—生 b.教师出示人物图片：YangLing ,WangBing,Bobby等出示句型： S1：This is…. He’s/She’s my friend 教授See you Read one by one Read group by group 出示next time 并出示中文，要求学生会读 教授新字母：Ll Mm Nn 在教师示范字母的书写后，一定要让学生注意Mm和Nn的读音还有书写格式。 Step 3 Homework Copy the new letters. Read theStory time (第五课时) 教学目标: 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇he,she,my friend和goodbye，并能够发音准确。 2.能熟练地、会读、会说句型He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友。 3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别 教学重点、难点: 1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇he,she,my friend和goodbye，并能够发音准确。 2.能熟练地、会读、会说句型He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友。 教学准备: 挂图，卡片，人物头饰 教学过程: Step 1 Greeting Step 2 Presentation 补充：Who is she? Peter, Peter, Who is she? She’s my sister, nice and neat. Peter, Peter, What is she? 教授的时候配有动作，学生印象深刻，有利于记忆。 复习He’s/She’s…He’s/She’s my friend. 教师和班级中的学生做对话，然后学生之间对话。 Step 3 Play a game 例如：教师出示图片Mike T: He’s Mike. S:Yes,he’s Mike. 教师出示图片Miss Li T: She’s SuHai. S:No,she’s Miss Li. Step 4 Consolidation 完成补充习题 Step 5 Homework