以麦小学2010年体育教学计划.docVIP

以麦小学2010--2011年春季学期六（1）班 体育教学计划 拟写：谢洪兴 一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。 二、班级情况分析 六（1）班共有46人，其中女生有24人，男生有22人。学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生体发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 三 、教学目标 通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、小球类等、掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、教学措施 坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。 1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形及两操； 2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位； 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性； 4、重点训练学生的队列队形； 5、重点强化课堂常规。 五、教学进度表 周次 教学内容 课时 备注 第一 周 引导课，体育课的要求， 体育常识 3 3月1日开始上课 第二 周 1、 排队和立正、稍息、看齐； 2、反口令队列练习 3、折返跑 2 第三 周 1、向右转；2、向左转； 3、报数比赛 3 第四 周 1、复习向右、左转；2、抱球接力3、向后转； 2 第五 周 1、复习原地三面转法； 2、返还跑接力 3 第六 周 1、单双脚跳； 2、游戏：单双脚跳圈 3、队列：原地踏步； 2 清明节放假 第七 周 1、滚球比快2、正、侧、后、压腿 3 第八 周 1、计时原地拍球；2、运球接力 3 第九 周 1、单脚跳接力 2、运球接力 3 第十 周 1、单双脚跳； 2、游戏：单双脚跳圈 3、队列：原地踏步； 2 庆祝“五一” 第十 一周 1、倒退走；2、游戏：运球接力3、队列：行进间走； 3 第十 二周 1、游戏：单脚跳接力 2、游戏：摆图形接力 3 第十 三周 1、短绳：并脚跳； 2、短绳：单脚跳； 3 第十 四周 1、1分钟跳短绳；2、拔河比赛 3 第十 五周 1、短绳：自由跳（花样）2、叫号赛跑 3 第十 六周 1、体育常识：学会控制自己的情绪2、跳长绳； 3 第十 七周 1、跳长绳；2、分组进行跳长绳 3 第十 八周 1、短跑交替；（ 50米）；2、走跑交替比赛；分组练习 3 第十 九周 期末测试 3 第二 十周 期末总结、放假 2011年3月2日 - 3 -