一年级班会活动材料.docVIP

一年级班会活动材料 连丰小学 胡启明 活动目标　　1．初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。　　2．懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。　　3．通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。　建议　　（一）指导学生观察、讲述　　学生初入学，对学校生活还不了解。教师可以指导学生按照一定的顺序学生逐步了解学校生活，感受学习氛围。知道在课堂上要做些什么，该怎样去做。教师切忌用单纯的讲解，代替学生对画面的观察和感受。　　（二）联系学校实际　　各个学校的情况不尽相同，要把观察本校校园结合起来。带领学生参观学校，引导学生了解：我们学校的旗杆竖在哪里，我们怎样举行升旗仪式；我们学校有哪些专用教室，我们在那里上什么课；我们学校的操场在哪里，那里有哪些体育和游戏设施，课间、课后我们应该怎样在那里游戏、锻炼。　　（三）进行模拟练习　　观察、讲述之后，要创设情境演练，使入学教育形象化、具体化，落到实处。教师和学生可以模拟每天第一次见面时的相互问候；可以在引导学生观察国旗的同时向学生简述参加升旗仪式的要求，并播放一段国歌，师生共同模拟向国旗行注目礼。　　（四）激发学习兴趣　　要让学生感到上学真好，学习语文真好，想方设法激发学生学习语文的兴趣。可以设计提问：同学们在上什么课？这些字你认识吗？谁愿意把这些字读给大家听？这样，使那些认识一些汉字的学生有充分展示自己的机会，激发他们多认汉字的愿望。同时告诉不认识这些汉字的学生，学习汉字并不难，很快大家都会认识这些字，经过语文学习大家都能看书、写字。让所有的学生都觉得学习语文很有意义，上语文课很有趣。　　（五）培养良好习惯　　正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学习过程中逐渐形成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的习惯打好基础。要指导学生认真看图，知道什么是正确的读书、写字姿势和执笔方法，同时要指导学生模仿图中人物练一练，教师逐个检查，发现问题及时纠正。教师在此后长期的教学活动中，依然要重视良好学习习惯的养成教育，对学生严格要求，随时提醒，及时纠正，常抓不懈。　　（六）时间2课时。