语文人教版七下社戏教学设计.之一.docVIP

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2018-05-05 发布于江西
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社戏 ?教学：?对语言进行较为深入的把握，从各个语言的片段所共同营造的环境中，体味作者在其中所蕴涵的情感和意义。2?得出对全文的思想感情的总体理解。????让学生对课文进行较为全面的感性认识，达到初步了解的目的，为进一步体会文字打下教学过程：?导入：?课前播放歌曲《童年》。这样可以为学生的思维营造一个氛围，从而引发感性思维的活跃性。??????新授： 1?活动一：教师设计问题：人一生有很多阶段，而最让人体会深刻的往往是自己的童年，你是否有这样的感受和回忆呢？学生可以回答一些和文章相同的乐趣的事情。用此方法可以让学生非常自然的走进文章内容之中。并为寻找同样的感情触击