学科渗透法制教案.docxVIP

教学目标　　【知识技能】　　　1.指导学生认识裹、寄等11个认读字，会写邮、递、员等9个会写字。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩等词语在课文中的含义。　　【过程与方法】　　　理解课文内容，感受生活的美好，培养绿化意识。　　【情感态度与价值观】　　　引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。　　【教学重点】　　　1.识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.引导学生了解邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩等词语在课文中的意义，感受语言的趣味，感受生活的美。　　【教学难点】　　　1.指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。　　　2.感受生活中的美，热爱生活。　　【教学过程】　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　（一）创设情境，导入课题　　　1.导入部分：音乐激趣导入活动：　　　　欣赏欢快活泼的音乐《娃哈哈》，让学生感受祖国像花园一样美丽的景色的意境，为学习故事做铺垫。　　　2.板书课题，指导读课题。　　　　师引导：开满鲜花的小路到底有多美，这些花是谁种下的呢？就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！　　（二）初读课文，识记生字新词。　　　1.朗读课文我能行。　　　　正确朗读课文。　　　（1）学生自读课文，课件出示要求：　　　　　（课件出示）：　　　　　　读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。　　　（2）练读第1-5小节　　　　　谁能把这部分读正确呢？让我们先来试一试吧！　　　　　①学生自读，边读1-5小节，边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。　　　　　②同桌互读，检查自读情况。　　　　　③课件出示加拼音的词语，（课件出示）：　　　　　　yóu dì yuán　　huáng gǒu　　yuán lái　　mó tuō chē　　yóu jú　　　　　　邮　递　员　　　黄　　狗　　　原　来　　摩　托　车　　邮　局　　　　　　bāo guǒ　　jì lái　　yì duī　　kē lì　　pò le　　lòu dòng　　ào sàng　　　　　　包　裹　　寄　来　　一　堆　　颗　粒　　破　了　　漏　洞　　　懊　丧　　　　　　学生自由读。指名读，教师相机提示丧是平舌音，车是翘舌音，原、员读音相同，都是整体认读音节，黄是后鼻音。　　　　　④出示去掉拼音的词语，　　　　　（课件出示）：　　　　　　邮递员　　黄狗　　原来　　摩托车　　邮局　　　　　　包裹　　　寄来　　一堆　　颗粒　　　破了　　漏洞　　懊丧　　　　　　采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。　　　　　⑤把生词融入课文，再读第1-5小节，读文努力做到不顿读，不拖音。男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。　　　（3）练读第6-12小节　　　　　①用学习第一小节的方法学生自由读第2-5小节，边读边圈画出本小节的生字词。　　　　　②出示词语（课件出示）　　　　　　cì wei　　xuàn lì duō cǎi　　huā zǐ　　lǐ wù　　　　　　刺　猬　　绚　丽　多　彩　　　花　籽　　礼　物　　　　　　谁来读？学生自由读。指名读，教师相机提示籽是整体认读音节，也是平舌音，绚是前鼻音。　　　　　③出示去掉拼音的词语，（课件出示）　　　　　　刺猬　　绚丽多彩　　花籽　　礼物　　　　　　采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。　　　　　④把生词融入课文，再读第6-12小节，读文努力做到不顿读，不拖音。分组赛读、指名读。奖励读得好的同学再得一颗星。　　　2.检查课文朗读　　　　小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？　　　（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。（注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺）　　　（2）指名朗读课文　　　（3）自由读全文，争取读得正确流利。　　　3.书写生字我能行。　　　　出示生字（课件出示）邮　递　员　原　车　礼　黄　叔　局　　　（1）自己读一读，指名读，读准音。　　　（2）指导书写。　　　　　课件出示这些字的笔顺（可以动画效果一笔一笔展现）　　　　　教师范写相机重点指导原、递、车：　　　　　原半包围结构，撇要写长，里面是白+小。　　　　　递的也是半包围结构，注意书写笔顺，先写弟，再写辶。　　　　　车的笔顺是：横、撇折、横、竖。　　　　　——学生描红，练写。（课件出示）：（课件出示坐姿图和握笔姿势图。强调坐姿，头正、身直、臂开、足安。）教师巡视指导。写完后自己对照例字，不满意的再练写一个，教师反馈，写正确，写整洁。　　　（3）自己采用一看、二写、三对照的方法练写其余的字。书写《习字册》生字，端正写字姿势，做到正确、整洁。　　　（4）展示学生书写作品